2017公共基礎(chǔ)知識(shí)：民法之相鄰關(guān)系的處理原則-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-16 22:46:04《物權(quán)法》第八十四條規(guī)定了相鄰關(guān)系處理的基本原則是 不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利人應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關(guān)系。1.有利生產(chǎn)有利生產(chǎn)就是要保障生產(chǎn)的順利進(jìn)行，保障生產(chǎn)的發(fā)展。如果因不動(dòng)產(chǎn)的相鄰權(quán)利沖突阻礙了生產(chǎn)的發(fā)展，就違背了社會(huì)發(fā)展的基本原則。所以相鄰權(quán)利人應(yīng)該從有利生產(chǎn)的角度處理相互之間的權(quán)利沖突。如果雙方協(xié)商、調(diào)解不成，而不得以進(jìn)行仲裁和訴訟時(shí)，仲裁機(jī)構(gòu)和審判機(jī)關(guān)裁處相鄰關(guān)系的權(quán)利沖突時(shí)，將會(huì)按照有利于生產(chǎn)原則進(jìn)行處理。2.方便生活方便生活是相鄰權(quán)利人生活便利的基本權(quán)利，即一方權(quán)利人在行使物權(quán)時(shí)原則上不能造成相鄰權(quán)利人的生活不便。如果出現(xiàn)這種情況而發(fā)生仲裁和訴訟，裁決機(jī)關(guān)會(huì)按照方便生活的原則處理糾紛。3.團(tuán)結(jié)互助團(tuán)結(jié)互助是我國(guó)民間長(zhǎng)期倡導(dǎo)的相鄰關(guān)系處理原則，基于這樣一個(gè)社會(huì)道德要求，對(duì)于因相鄰關(guān)系發(fā)生的權(quán)利沖突，有關(guān)部門(mén)的處理原則是通過(guò)調(diào)解促進(jìn)相鄰權(quán)利人實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助。4.公平合理公平合理是解決一切民事糾紛的基本原則，相鄰權(quán)利沖突的處理也應(yīng)該本著公平合理的原則進(jìn)行。無(wú)論是民間調(diào)解組織、有關(guān)行政機(jī)關(guān)，還是仲裁和審判機(jī)關(guān)，在處理和解決相鄰權(quán)利沖突和糾紛時(shí)，都必須做到公平合理，只有公平合理，才能真正實(shí)現(xiàn)平息爭(zhēng)訴促進(jìn)相鄰關(guān)系的和諧解決。
2017軍隊(duì)文職面試技巧：如何處理好與領(lǐng)導(dǎo)和老同事的關(guān)系-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-12-28 19:41:01在結(jié)構(gòu)化面試考試中，處理人際關(guān)系的方法與技巧是十分常見(jiàn)的一類(lèi)問(wèn)題，尤其是在處理和一些特殊群體的關(guān)系時(shí)，很多考生都覺(jué)得無(wú)從入手，在此中公教育專(zhuān)家為各位考生總結(jié)了與領(lǐng)導(dǎo)、老同事處理關(guān)系的一些方法，希望對(duì)于廣大考生有所幫助。一、當(dāng)有問(wèn)題產(chǎn)生時(shí)：1.尋找方法：自己解決---加班加點(diǎn)出力氣找別人幫助---虛心求教尋方法提效率2.解決反饋：抓緊時(shí)間解決并及時(shí)如實(shí)地向領(lǐng)導(dǎo)反映，完成工作是第一!3.反思優(yōu)化：反思自己沒(méi)能順利完成工作任務(wù)的原因;不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉自己，終極保障是能力;對(duì)內(nèi)容進(jìn)行梳理，進(jìn)行優(yōu)化減少環(huán)節(jié)，提高工作效率。二、當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)：1.表明態(tài)度：我錯(cuò)了2. 解決問(wèn)題：積極尋求解決問(wèn)題的方法，降低損失3.自我反思，反思改進(jìn)：剖析自己犯錯(cuò)誤的原因不斷提高，加強(qiáng)學(xué)習(xí)鍛煉自己，終極保障是能力三、當(dāng)與領(lǐng)導(dǎo)意見(jiàn)不一致時(shí)：1.溝通了解：善意理解領(lǐng)導(dǎo)的意思(詳細(xì)交談、認(rèn)真理解、按規(guī)定辦事)2.再次確認(rèn)自己觀(guān)點(diǎn)/思路的正確性：比如自己是否對(duì)相關(guān)的法律政策完全熟悉了解;自己是否站在領(lǐng)導(dǎo)的高度全面的思考問(wèn)題;政策發(fā)生了很大改變，具體規(guī)定還沒(méi)有調(diào)整，也許領(lǐng)導(dǎo)的政策是符合規(guī)定的，合情合理等3.領(lǐng)導(dǎo)存在問(wèn)題：領(lǐng)導(dǎo)確實(shí)違背了規(guī)定的，要及時(shí)溝通，提醒領(lǐng)導(dǎo)，并且相信領(lǐng)導(dǎo)一定能按規(guī)定辦領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)自己的工作、領(lǐng)導(dǎo)與自己的工作意見(jiàn)相左的時(shí)候可用1.理解并接受，說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望值很高2.從自身找原因，很可能是本身的工作沒(méi)有做好，存在漏洞，也可能是工作本身沒(méi)有問(wèn)題，而是其他部門(mén)以及單位的整體統(tǒng)籌和規(guī)劃發(fā)生了沖突3.如果自己的工作并沒(méi)有出現(xiàn)問(wèn)題，那么很有可能是在自己向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的時(shí)候沒(méi)有表達(dá)清楚，忽略了重點(diǎn)和細(xì)節(jié)，造成不清楚的狀況而讓領(lǐng)導(dǎo)誤會(huì)。應(yīng)主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)再次匯報(bào)如果匯報(bào)也不能證得領(lǐng)導(dǎo)的同意和認(rèn)可，那么作為一名人民公仆，作為一名下屬，我絕對(duì)的服從領(lǐng)導(dǎo)的安排4.事后進(jìn)行深刻的反思，在今后的工作中，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身的能力，勤于向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，并及時(shí)匯報(bào)。例題：領(lǐng)導(dǎo)讓一位老同志來(lái)帶小張工作，但是某次工作由于小張粗心大意，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了這位老同志，從此之后，這位老同志任何工作都親力親為，不再交給小張完成。如果你是小張，你怎么處理?(表態(tài))遇到此類(lèi)問(wèn)題，我感覺(jué)很羞愧，如果我是小張，我會(huì)從以下幾點(diǎn)著手處理：(化解矛盾)第一，我會(huì)找一個(gè)時(shí)間，主動(dòng)承認(rèn)自己工作中的失誤，由于我的粗心大意而使老同志被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，我會(huì)誠(chéng)懇向老同志道歉，并表明我會(huì)跟領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)此事，積極化解與老張的矛盾。第二，在工作上主動(dòng)為老同事打打下手，盡可能做一些力所能力的事，比如老同志在計(jì)算機(jī)操作上有疑問(wèn)，會(huì)第一時(shí)間幫助解決，并且在生活中多關(guān)心老同事的身體和家庭，在平時(shí)的相處中讓老同事看到我的誠(chéng)意和積極的進(jìn)取心，慢慢對(duì)我改觀(guān)并繼續(xù)帶著我工作。第三，認(rèn)真完成老同志給我安排的工作任務(wù)，并多向老同事請(qǐng)教，工作中也要自己反復(fù)改進(jìn)并做自我檢查，在對(duì)工作還不熟悉時(shí)，多請(qǐng)教，多積累一些經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的思路;如果有新的想法，也以與老同事共同協(xié)商，通過(guò)反復(fù)學(xué)習(xí)和溝通，使我們的工作做得更好，并促進(jìn)彼此的共同進(jìn)步，同時(shí)也使老同事慢慢認(rèn)同我的努力，也為我今后可以獨(dú)自完成工作任務(wù)而打好基礎(chǔ)。(反思，找原因)其次，我要深入分析并自查失誤的原因。如果是因?yàn)槲覍?duì)工作流程不熟悉而與其它部門(mén)的交接工作沒(méi)有做好，那么我就要熟記部門(mén)工作的各項(xiàng)流程與其它部門(mén)的工作職責(zé)與范圍，以便在做日常工作時(shí)能夠按流程化處理。如果是由于因?yàn)閯傔M(jìn)這個(gè)系統(tǒng)，對(duì)自己的期望過(guò)高，工作態(tài)度不夠端正，工作不夠耐心細(xì)致，從而導(dǎo)致工作的疏忽，這就提醒我要端正工作態(tài)度，要更加耐心細(xì)致地開(kāi)展工作，多學(xué)習(xí)多審核多完善，使自己更好地應(yīng)對(duì)今后工作中的變化，將工作做得更到位。(改進(jìn)方向)最后，在以后的工作中，除了要盡快地成長(zhǎng)并不斷自我提高之外，還要不斷進(jìn)行反思，積極調(diào)整心態(tài)，多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教、多與同事溝通，積極化解矛盾，使工作能夠順利進(jìn)行
解放軍文職招聘考試正確處理繼承、借鑒與發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-11-30 21:44:39正確處理繼承、借鑒與發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系9、簡(jiǎn)述思想政治教育優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承與創(chuàng)新的關(guān)系1）思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)分為兩種，一種是中國(guó)古代思想道德教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)；一種是共產(chǎn)黨的思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們經(jīng)常所說(shuō)的思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，主要是指后者。2）正確處理繼承和發(fā)展的關(guān)系①繼承是發(fā)展的前提和基礎(chǔ)。任何時(shí)期的思想政治教育，都是以前一時(shí)期和階段思想政治教育的成功經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)作為基礎(chǔ)的，離開(kāi)了這個(gè)基礎(chǔ)，就是去了其繼續(xù)前進(jìn)和發(fā)展的條件，就不可能產(chǎn)生現(xiàn)時(shí)代的思想政治教育。割斷思想政治教育的發(fā)展歷史，就會(huì)喪失思想政治教育發(fā)展的基礎(chǔ)和前提；②發(fā)展是繼承的目的和要求。對(duì)思想政治教育傳統(tǒng)的繼承，應(yīng)在歷史唯物主義理論的指導(dǎo)下，根據(jù)當(dāng)前的歷史進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展的需要，對(duì)思想政治教育的傳統(tǒng)內(nèi)容進(jìn)行批判，拋棄落后的方面，吸收其科學(xué)的方面，這一過(guò)程就是揚(yáng)棄的過(guò)程，即發(fā)展的過(guò)程。不發(fā)展就不能更好的繼承，便不能前進(jìn)。我們主張超越型的繼承，反對(duì)保守型的繼承。繼承思想政治教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，勢(shì)必會(huì)夯實(shí)思想政治教育的基礎(chǔ)；思想政治教育的發(fā)展，必然會(huì)豐富其優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)容。思想政治教育就是在繼承、超越、再繼承、再超越的無(wú)限循環(huán)中不斷向前發(fā)展的。3）正確處理借鑒和創(chuàng)新的關(guān)系①借鑒是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。借鑒是取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)自我發(fā)展。思想政治教育的借鑒包含：一是在理論構(gòu)建上借鑒相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，在綜合應(yīng)用中著力創(chuàng)新；二是在實(shí)際操作上借鑒其他國(guó)家和地區(qū)有關(guān)思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)研究成果等。在借鑒西方文化時(shí)，反對(duì)全盤(pán)否定和全盤(pán)西化，而是要取其精華，去其糟粕。思想政治教育的創(chuàng)新必須在繼承和借鑒的基礎(chǔ)上向前發(fā)展，在二者的相互統(tǒng)一中孕育成長(zhǎng)。創(chuàng)新離不開(kāi)對(duì)外來(lái)先進(jìn)成果的借鑒，將借鑒和創(chuàng)新在新的實(shí)踐的基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái)。②借鑒的目的在于更好地創(chuàng)新。借鑒是創(chuàng)新的出發(fā)點(diǎn)，首先要研究西方國(guó)家思想政治教育的可借鑒性特點(diǎn)，悟出道理以指導(dǎo)今天的創(chuàng)新；其次是堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度大膽吸收國(guó)外思想政治教育中一切有益的成分，堅(jiān)決摒棄反映資本主義本質(zhì)的東西。這樣才能使我們的思想政治教育在借鑒的基礎(chǔ)上向更高層次發(fā)展、創(chuàng)新。
