解放軍文職招聘考試第三課 明日のテスト-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
1 、 昨天是6月29日。昨日は6月29日でした。2、 今天是6月30日。今日は6月30日です。3、 明天是7月1日。あすは7月1日です。4、 今天是星期五。今日は金曜日です。5、 明天是星期六。あすは土曜日です。6、 昨天是星期四。昨日は木曜日でした。在描述昨天的時候，要用 でした ，在描述今天和明天的時候，要用 .......は......です 。例句：李さんは學(xué)生です李さんは學(xué)生でした....... は......ではありません...... は......ではありませんでした例句： 彼女は先生ではありません.彼女は先生ではありませんでした.鈴木さんは會社員ではありませんでした.2、 でしょう當(dāng)用于判斷的助動詞 です ，它表示的意思不能絕對的肯定時，就要用動詞 です 的推量形式 でしょう ，表示說話人不太明確自己的判斷，相當(dāng)于漢語的 ......的吧！ 。例句：あの人は先生でしょう.彼女は王さんでしょう.今日は金曜日でしょう.李さんは會社員でしょう.明日は7月1日でしょう.3、ここ、そこ、あそこ、どこ表示場所的指示代詞。ここ：當(dāng)說話人離某地方比較近時例句： ここは學(xué)校です。ここ和これ、この的指示范圍一樣。そこ：當(dāng)說話人離某地方比較遠(yuǎn)，離聽話人比較近的位置。例句：そこは教室です。あそこ：離說話人、聽話人都比較遠(yuǎn)的位置。和あれ、あの的指示范圍一樣。例句：あそこは図書館です。どこ：表示不能確定的位置。例句：佐藤さんはどこですか.練習(xí)：1、這里是我的房間。ここはわたしの部屋です。2、那邊是學(xué)校.そこは學(xué)校です.3、那邊是車站.あそこは駅です。2、那邊也是車站.あそこも駅です。5、體育館在哪里?體育館はどこですか。6、電影院在那邊。映畫館はそこです。7、車站在那兒。駅はあそこです。8、車站在哪兒呢。駅はどこですか。語法總結(jié)：1、でした...... は ...... です...... は ...... でした...... は ...... ではありません...... は ...... ではありませんでした 2、でしょ です 的推量形式 でしょ 3、ここ、そこ、あそこ、どこ 表示場所的指示代詞。課文：すうがく明日のテストは 數(shù) 學(xué) の テスト ではありません.數(shù)學(xué)のテストは先ぶつり ばしょ えつらんしつ週の月曜日でした。明日の物理のテストでしゅう. 場所は 閲 覧 室 のとなり隣 の教室です。單詞：テスト 試驗(yàn)、測驗(yàn)、考試 閲覧室(えつらんしつ) 閱覽室先週（せんしゅう）上周 図書館(としょかん) 圖書館物理(ぶつり) 物理 隣（となり）臨近的，附近的場所(ばしょ) 場所分析課文：1、明日のテストは 數(shù)學(xué)のテスト ではありません。明天的考試不是數(shù)學(xué)考試。2、數(shù)學(xué)のテストは先週の月曜日でした。數(shù)學(xué)考試是在上周五。3、明日の物理のテストでしゅう。明天的考試是物理考試吧！4、場所は 閲覧室の隣の教室 です。考試的場所是閱覽室旁邊的教室。練習(xí)一、依照例句完成例句： ここ, 學(xué)校ここは學(xué)校です.1、 そこ, 映畫館(えいがかん そこは映畫館です.2、 あそこ, 教室 あそこは教室です.3、 そこ, 図書館 そこは図書館です.4、 あそこ, 郵便局 (ゆうびんきょく) あそこは郵便局です.練習(xí)二、依照例句完成例句： 學(xué)校, ここ學(xué)校はここです。だいがく1、 王さんの大學(xué), ここ 王さんの大學(xué)はここです.2、 私の部屋, あそこ 私の部屋はあそこです.3、 學(xué)校の閲覧室, そこ 學(xué)校の閲覧室はそこです.4、 教室, あそこ 教室はあそこです.えき5、 駅, そこ 駅はそこです
解放軍文職招聘考試學(xué)校和科舉-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-25 11:26:34學(xué)校和科舉（與今天概念不同，不全是知識，屬于吏判范疇）。川縣學(xué)生經(jīng)州縣級考試（稱童試、預(yù)試），童試分三級，縣、州、院試，分別由知縣、知州，省學(xué)政主持（學(xué)政在省設(shè)，提督學(xué)院，故名）；三級通過，稱庠生、秀才，有了參加進(jìn)一步考試的資格。（多自費(fèi)學(xué)習(xí)，成績特好者官費(fèi)資助，稱廩膳生），以上不算正式考試，但秀才見了縣官可以不下跪，又可能成為教書為生的窮秀才。鄉(xiāng)試（大比），三年一次，秋11月初九，十二、十五；朝廷派官，在省城舉行，稱 秋闈 ，中者為舉人，第一名為解元。會試，舉人參加，在鄉(xiāng)試第二年二月，稱 春闈 ，禮部主持，在京城舉行，考中者為貢士，第一名為會元。殿試，貢士（或部分）參加，在皇宮大殿舉行，皇帝主持，考中者為進(jìn)士，第一名為狀元，第二名為榜眼，第三名為探花。各級正式考試，中者即可為官，并可以做顯官，榮耀門庭。漸漸地靠恩蔭補(bǔ)官或國子監(jiān)監(jiān)生做官的就被人歧視，這部分人也參加科舉，到明中葉以后，國子監(jiān)已名存實(shí)亡，全以科舉取人了。以上是明朝初年為鞏固專制主義和中央集權(quán)而采取的制度，中央和地方行政保障政權(quán)的鞏固和權(quán)力的集中。軍隊刑法維護(hù)封建統(tǒng)治秩序；科舉和學(xué)校保障官吏來源，維護(hù)統(tǒng)治的基礎(chǔ)。歷代建立之初都抓這幾個方面，值得注意的是，明初專制集權(quán)的措施都較前完整化和極端強(qiáng)化了。[關(guān)于 絕對專制 的不同看法]
解放軍文職招聘考試～もと「もと」-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
１、～もと「もと」?jié)h字寫法有兩種：「元(もと)」和「下(もと)」。當(dāng)「下(もと)」出現(xiàn)時候代表意思 在 之下 ，而「元(もと)」表示 基于 根據(jù) 。類似 2 級語法「～基(もと)づく」（1） 「～のもと（で）」、「～のもと（に）」 在 之下 先生方のご協(xié)力のもとで実験をやります。在老師的幫助下，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。皆様のご援助のもと、多大なせいかを収めることができました。在大家的援助下，獲得很大的收獲。（2） 「～をもと（に）」 基于 根據(jù) 山川氏の調(diào)査結(jié)果をもとに、今後の方針を決めようと思う。根據(jù)山田的調(diào)查結(jié)果，決定今后的方針。日本語のクラスは、テストの點(diǎn)數(shù)と今までの學(xué)習(xí)期間をもとに決定される。根據(jù)考試成績和之前的學(xué)習(xí)時間決定日語班級。
