2020年軍隊(duì)文職招聘考試日語(yǔ)語(yǔ)法解析：かたがた/がてら/ちなみに用法解析-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020年軍隊(duì)文職招聘考試日語(yǔ)語(yǔ)法解析：かたがた/がてら/ちなみに用法解析發(fā)布時(shí)間：2019-05-3114:57:48意思：只能接在少數(shù)特定名詞后使用。表示一個(gè)行為來(lái)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目的，是比較鄭重其事的表達(dá)方式。兼...、兼帶...例：就職が決まったので、恩師にお禮かたがた、手紙をいた。工作定下來(lái)了，所以給恩師寫(xiě)信表達(dá)感謝之情。お見(jiàn)舞いかたがた友達(dá)の家に行った。去朋友家探病がてら：動(dòng)詞連用形、名詞+がてら用法：表示在做某一動(dòng)作的同時(shí)還作其他事。.做著一個(gè)動(dòng)作的同時(shí)，也達(dá)成另外一件事情的目的。...的順便...、順便..例：散がてら、スパへ買(mǎi)い物に行った去超市買(mǎi)了東西，就當(dāng)是散步了。ちなみに：這個(gè)只能作為句首使用的意思：順帶、附帶，例：ちなみに言う/附帶說(shuō)一下.ちなみに田中氏は本校の卒業(yè)生であります/順便說(shuō)一下,田中先生是本校的畢業(yè)生.かたわら：接動(dòng)詞的辭書(shū)形和名詞+の意思：表示一個(gè)主要的動(dòng)作做的同時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作也在進(jìn)行，一般表示長(zhǎng)時(shí)間繼續(xù)的動(dòng)作。比如彼は銀行員としての仕事のかたわら、作曲もしていました。
解放軍文職招聘考試解析幾何-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-11-2219:32:29解析幾何一、歷史背景解析幾何是17世紀(jì)最偉大的數(shù)學(xué)成果之一，它的產(chǎn)生有著深刻的原因．首先，生產(chǎn)力的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)提出了新的要求，常量數(shù)學(xué)的局限性越來(lái)越明顯了．例如，航海業(yè)的發(fā)展，向數(shù)學(xué)提出了如何精確測(cè)定經(jīng)緯度的問(wèn)題；造船業(yè)則要求描繪船體各部位的曲線，計(jì)算不同形狀船體的面積和體積；顯微鏡與望遠(yuǎn)鏡的發(fā)明，提出了研究透鏡鏡面形狀的問(wèn)題；隨著火器的發(fā)展，拋射體運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)顯得越來(lái)越重要了，它要求正確描述拋射體運(yùn)動(dòng)的軌跡，計(jì)算炮彈的射程，特別是開(kāi)普勒發(fā)現(xiàn)行星沿橢圓軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行，要求用數(shù)學(xué)方法確定行星位置．所有這些問(wèn)題都難以在常量數(shù)學(xué)的范圍內(nèi)解決．實(shí)踐要求人們研究變動(dòng)的量．解析幾何便是在這樣的社會(huì)背景下產(chǎn)生的．其次，解析幾何的產(chǎn)生也是數(shù)學(xué)發(fā)展的大勢(shì)所趨，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的幾何與代數(shù)都相當(dāng)完善了．實(shí)際上，幾何學(xué)早就得到比較充分的發(fā)展，《幾何原本》建立起完整的演繹體系，阿波羅尼奧斯的《圓錐曲線論》則對(duì)各種圓錐曲線的性質(zhì)作了詳盡的研究．但幾何學(xué)仍存在兩個(gè)弱點(diǎn)，一是缺乏定量研究，二是缺乏證題的一般方法．而當(dāng)時(shí)的代數(shù)則是一門(mén)注重定量研究、注重計(jì)算的學(xué)科．到16世紀(jì)末，韋達(dá)(F．Vieta，15401603)在代數(shù)中有系統(tǒng)地使用字母，從而使這門(mén)學(xué)科具有了一般性．它在提供廣泛的方法論方面，顯然高出希臘人的幾何方法．于是，從代數(shù)中尋求解決幾何問(wèn)題的一般方法，進(jìn)行定量研究，便成為數(shù)學(xué)發(fā)展的趨勢(shì)．實(shí)際上，韋達(dá)的《分析術(shù)引論》(Inartemanalyticemisagoge)等著作中的一些代數(shù)問(wèn)題，便是為解幾何題而列出的．第三，形數(shù)結(jié)合的思想及變量觀念是解析幾何產(chǎn)生的直接原因．南斯拉夫的蓋塔爾迪(M．Ghetaldi，15661626)已初步具有形數(shù)結(jié)合的思想，他于1607年注釋阿波羅尼奧斯的著作時(shí)，便對(duì)幾何問(wèn)題的代數(shù)解法作了系統(tǒng)研究．1631年出版的英國(guó)哈里奧特(T．Harriot，15601621)所著《實(shí)用分析技術(shù)》(ArtisAnalyticaePraxis)，進(jìn)一步發(fā)揮了蓋塔爾迪的思想，使幾何與代數(shù)的結(jié)合更加系統(tǒng)化．變量觀念則是在數(shù)學(xué)的應(yīng)用中產(chǎn)生的．開(kāi)普勒把數(shù)學(xué)應(yīng)用于天文學(xué)，伽利略(GalileoGalilei，15641642)把數(shù)學(xué)應(yīng)用于力學(xué)，而在天文學(xué)和力學(xué)中都離不開(kāi)物體的運(yùn)動(dòng)，于是，數(shù)學(xué)中的變量觀念便應(yīng)運(yùn)而生了．在這種情況下，一些杰出數(shù)學(xué)家們把幾何、代數(shù)同一般變量結(jié)合起來(lái)，從而創(chuàng)立了解析幾何．費(fèi)馬和笛卡兒幾乎是同時(shí)獨(dú)立地創(chuàng)立這一學(xué)科的，這個(gè)事實(shí)充分說(shuō)明在條件成熟時(shí)產(chǎn)生一個(gè)新學(xué)科的必然性．
解放軍文職招聘考試解析幾何的意義-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-11-2219:33:51解析幾何的意義解析幾何是人類歷史上首次出現(xiàn)的變量數(shù)學(xué)，它改變了數(shù)學(xué)的面貌，推動(dòng)了整個(gè)數(shù)學(xué)的發(fā)展．雖然費(fèi)馬和笛卡兒一起分享了發(fā)明解析幾何的榮譽(yù)，他們的觀點(diǎn)(坐標(biāo)觀點(diǎn))和方法(用方程表示曲線)是基本相同的，但從數(shù)學(xué)思想的先進(jìn)來(lái)說(shuō)，笛卡兒無(wú)疑是優(yōu)勝者．他不像費(fèi)馬那樣，把自己的工作看作阿波羅尼奧斯工作的代數(shù)翻板，而是以十分鮮明的態(tài)度批評(píng)了希臘數(shù)學(xué)的局限，并自覺(jué)地突破了這一局限．他用代數(shù)方法代替?zhèn)鹘y(tǒng)的幾何方法，認(rèn)為曲線是任何具有代數(shù)方程的軌跡．這種思想不僅扭轉(zhuǎn)了代數(shù)對(duì)幾何的從屬地位，而且大大擴(kuò)展了數(shù)學(xué)的領(lǐng)域．只要我們把現(xiàn)代數(shù)學(xué)研究的種類繁多的曲線同希臘人所承認(rèn)的曲線種類相比較，就知道擺脫尺規(guī)作圖的束縛是何等重要了．解析幾何通過(guò)形和數(shù)的結(jié)合，使數(shù)學(xué)成為一個(gè)雙面的工具．一方面，幾何概念可用代數(shù)表示，幾何目標(biāo)可通過(guò)代數(shù)方法達(dá)到；另一方面，又可給代數(shù)語(yǔ)言以幾何的解釋．使代數(shù)語(yǔ)言更直觀、更形象地表達(dá)出來(lái)，這對(duì)于人們發(fā)現(xiàn)新結(jié)論具有重要的意義．正如拉格朗日(J．L．Lagrange)所說(shuō)：只要代數(shù)同幾何分道揚(yáng)鑣，它們的進(jìn)展就緩慢，它們的應(yīng)用就狹窄．但是當(dāng)這兩門(mén)學(xué)科結(jié)合成伴侶時(shí)，它們就互相吸取新鮮的活力，從那以后，就以快速的步伐走向完善．近代數(shù)學(xué)的巨大發(fā)展，在很大程度上應(yīng)該歸功于解析幾何．由于在解析幾何中代數(shù)起主導(dǎo)作用，這就大大提高了代數(shù)的地位，對(duì)于促進(jìn)代數(shù)的進(jìn)步具有十分重要的意義．從數(shù)學(xué)思想上來(lái)說(shuō)，解析幾何的最大突破是引入了變量思想，它成為發(fā)明微積分的思想基礎(chǔ)．正如恩格斯所說(shuō)：數(shù)學(xué)中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是笛卡兒的變數(shù)．有了變數(shù)，運(yùn)動(dòng)進(jìn)入了數(shù)學(xué)；有了變數(shù)，微分和積分也就立刻成為必要的了．解析幾何的意義不僅表現(xiàn)在數(shù)學(xué)本身，而且表現(xiàn)在對(duì)整個(gè)科學(xué)事業(yè)及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)上，因?yàn)樗峁┝松鐣?huì)迫切需要的數(shù)量工具．研究物理世界是離不開(kāi)幾何的．物體具有不同的幾何形狀，而運(yùn)動(dòng)物體的路線則是幾何曲線．笛卡兒認(rèn)為全部物理可歸結(jié)到幾何，但傳統(tǒng)幾何對(duì)于運(yùn)動(dòng)的物體是無(wú)能為力的．在與變量有關(guān)的廣闊天地里，解析幾何卻大有用武之地．無(wú)論是航海學(xué)，測(cè)地學(xué)和天文預(yù)測(cè)，還是拋射體運(yùn)動(dòng)及透鏡設(shè)計(jì)、凸輪制造，都需要數(shù)量知識(shí)．而解析幾何恰恰能把物體的形狀和運(yùn)行路線表為代數(shù)形式，從而導(dǎo)出數(shù)量關(guān)系．正因?yàn)樗膽?yīng)用廣泛，才使得與它幾乎同時(shí)產(chǎn)生的射影幾何相形見(jiàn)絀．直到今天，解析幾何仍然是科學(xué)研究及工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的數(shù)學(xué)工具．
2020年軍隊(duì)文職招聘考試日語(yǔ)語(yǔ)法解析：を中心に和をもとに具體區(qū)別是什么-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
2020年軍隊(duì)文職招聘考試日語(yǔ)語(yǔ)法解析：を中心に和をもとに具體區(qū)別是什么發(fā)布時(shí)間：2019-05-3114:51:30を中心に和をもとに具體區(qū)別：一個(gè)是中心，一個(gè)是基礎(chǔ)を中心に，募集活が友人を中心に始まった，是指以他為中心，逐漸在周?chē)娜酥姓归_(kāi)募捐活動(dòng)
