2017湖北軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職崗位能力文學(xué)常識儲備:知禮者,立也

歲歲年年花相似,年年歲歲人不同。備考2017國家考試需要注重知識儲備,提前學(xué)習(xí)對于我們夯實(shí)基礎(chǔ)、穩(wěn)步提高是非常必要的,由于現(xiàn)在距離考試還有一段時間,專家建議大家盡量積累常識相關(guān)內(nèi)容。常識涉及知識面廣,今天中公教育專家就對中國的文學(xué)稱謂給大家做一個簡要的總結(jié):一、年齡稱謂襁褓:嬰兒;不惑:40歲;孩提:2~3歲的兒童;知命、知天命、半百、知非:50歲總角:幼年兒童;花甲、平頭甲子:60歲;耆:60歲;豆蔻年華:13歲女子古?。?0歲;及笄:15歲女子;耋:70~80歲冠、加冠、弱冠:20歲男子;耄:80~90歲而立:30歲;期頤:100歲二、人名稱謂古人有名、字、號,當(dāng)大官的死后有謚號。如歐陽修,字永叔,號六一居士,謚文忠。名和字間一般有聯(lián)系,如諸葛亮字孔明,孔明就是很亮的意思;也有反義的,如韓愈字退之,退之就和愈相反。一般稱謂。直稱姓名,用于自稱,稱輕視的人或客觀介紹。稱字、號、齋名、謚號表示禮貌發(fā)尊敬。還有稱官爵名,稱籍貫。有幾項(xiàng)邊稱的,一般是先烈是先官名,次籍貫,后姓名;用于謙稱時。王侯自稱孤、寡人,大臣自稱臣,一般人自稱仆、不地、不佞、愚等,女子自稱妾。晚輩自稱小子。三、官職/科舉稱謂鄉(xiāng)試(錄取者稱為舉人,第一名稱為解元)會試(錄取者稱為貢生,第一名稱為會元)殿試(錄取者稱為進(jìn)士,第一名稱為狀元,第二名為榜眼,第三名為探花。)削:革職罷官。謫:降職遠(yuǎn)調(diào)。免:免除官職。黜:廢黜、貶退。拜:授給官職。廢:罷免或廢黜。除:免去舊職任新職。退:(1)撤銷或降低官職;(2)自己辭職。出:出任。斥:屏棄不用。升:提升官職。去:去職,被調(diào)離。遷:調(diào)動官職升官。左遷:降低官職調(diào)動。革:革除官職。擢:提拔、選拔。罷:罷免、停職。授:封給官職。中公教育專家希望以上內(nèi)容對考生有所幫助!

軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫作綜合分析題破解技巧點(diǎn)撥

申論考試中必考的一類題型就是綜合分析題,而且考察特點(diǎn)各異,那么這種題型在考試當(dāng)中應(yīng)該如何應(yīng)對呢,今天就對綜合分析題做相關(guān)解讀,為各位備考的考生們送上幾點(diǎn)建議。一、考情認(rèn)知綜合分析依然是依托材料提煉要點(diǎn),歸納概括,與歸納概括不同的就是在提煉要點(diǎn)之后要點(diǎn)排列的邏輯,綜合分析是按照遞進(jìn)邏輯整理要點(diǎn),即是什么、為什么、怎么辦的邏輯。梳理往年A類的考查情況,其基本考情:1、考察頻率:必考題型,題型較為固定。2、題型特點(diǎn):考察兩個分析對象的評論型綜合分析,例如根據(jù)材料中不同的觀點(diǎn)談看法。3、分值字?jǐn)?shù):分值15-20分,字?jǐn)?shù)在250字左右。4、試題難度:兩個對象的綜合分析從分析對象的角度來說難度較大,但是做題的技巧性較強(qiáng),需要廣大考生重視,學(xué)習(xí)專業(yè)的作答方法能夠祝你事半功倍。二、審題技巧找準(zhǔn)分析對象評論型綜合分析就是針對題干給定的社會事例或觀點(diǎn)作出評析,談?wù)効捶?。這樣的題干特征就可以判定為評論型綜合分析,此外在作答前還要要審清題干和要求,包括分析對象、作答范圍、問數(shù)、作答要求和字?jǐn)?shù)等要求,其中最核心的在于對分析對象的把握。例如:給定材料4中展示了幫扶對象信息公示問題產(chǎn)生的不同觀點(diǎn)。對此,請談?wù)勀愕目捶ā?20分)要求:準(zhǔn)確全面,分析透徹,觀點(diǎn)正確。篇幅250字左右。對于評論型綜合分析的解題思路分三步走:第一步:是什么,簡要概括分析對象并表明觀點(diǎn);第二步:為什么,逐個主體展開具體論述,論證觀點(diǎn);第三步:怎么辦,落實(shí)觀點(diǎn)提出對策。題中的分析對象是針對幫扶對象信息公示問題產(chǎn)生的不同觀點(diǎn),因此首先到材料中尋找觀點(diǎn)的具體內(nèi)容,即觀點(diǎn)一:認(rèn)為扶貧公示信息無所顧忌;觀點(diǎn)二:認(rèn)為扶貧公示信息對精準(zhǔn)扶貧的創(chuàng)新舉措。第二步開始開展具體分析,依托材料提煉與觀點(diǎn)相關(guān)的要點(diǎn)對分析對象進(jìn)行支撐或者反駁。第三步是落實(shí)觀點(diǎn),指向未來對于扶貧工作應(yīng)該如何開展工作。三、加工技巧梳理邏輯按照是什么、為什么、怎么辦的邏輯梳理清楚,講答案要點(diǎn)按照邏輯有條理的呈現(xiàn)即可。答案呈現(xiàn)為:關(guān)于扶貧對象信息公示:一種觀點(diǎn)認(rèn)為扶貧公示信息無所顧忌;另一種觀點(diǎn)認(rèn)為扶貧公示信息對精準(zhǔn)扶貧的創(chuàng)新舉措。兩種觀點(diǎn)不難發(fā)現(xiàn),扶貧對象信息公開是創(chuàng)新舉措,也存在讓民眾示眾的問題。觀點(diǎn)一認(rèn)為信息過于詳細(xì),泄露隱私信息,安全隱患。讓民眾臊得慌、羞的很,傷害群眾自尊,沒有照顧群眾心里情緒,產(chǎn)生被溫暖的感覺。觀點(diǎn)二認(rèn)為扶貧公示信息方便貧困戶和黨員干部的精準(zhǔn)聯(lián)系,進(jìn)一步夯實(shí)扶貧責(zé)任,推進(jìn)扶貧工作進(jìn)度;方便貧困戶,遇到問題和困難時,能夠快速、簡便的聯(lián)系幫扶干部,推進(jìn)扶貧工作。因此,在扶貧中應(yīng)該創(chuàng)新型的解決問題,但是也要顧及群眾的感受,給與民眾更多的尊重,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。(284字)