片段閱讀中的總分結構_2018年考試崗位能力答題技巧
片段閱讀實際上是一類可以短期內迅速提高的一類題型。片段閱讀又包括常規(guī)主觀型，特殊主觀型和細節(jié)型三種題目，今天帶大家來學習一下常規(guī)主觀型題目中總分結構的做法?？偡纸Y構的行為脈絡大家都十分清楚：提出觀點——論證觀點。抓住論證觀點部分，就可以幫會我們快速地鎖定觀點句，也就是“總說句”了。那怎么界定論證部分——“分”就顯得很重要了。什么樣的句子會是分說句呢?一、“事例”本身是分說例：細小的火山灰中含有二氧化硅，這種化合物的熔點是1100攝氏度，而目前大部分飛機的渦輪發(fā)動機工作溫度的1400攝氏度，一旦火山灰被吸入引擎內部，二氧化硅熔化后就會吸附在渦輪葉片和渦輪導向葉片上，導致災難性后果。1982年，兩架飛機曾經從印度尼西亞西爪哇省加隆貢火山噴發(fā)的火山灰中穿過，兩架飛機的8個引擎全部停轉，在從11000米高空滑翔至4000米高度后才重新啟動，得以緊急迫降。這段文字主要介紹：A.火山灰對飛機飛行有嚴重影響B(tài).二氧化硅是火山灰的主要成分C.降溫能使飛機有效避免火山灰的危害D.歷史上火山噴發(fā)曾險些導致飛行事故二、“原因分析”是分說這段文字主要想表達的是：A.人們的行為受媒體的影響B(tài).社會現(xiàn)象根源于大眾傳播媒介C.社會道德文化來源于媒體D.傳媒的影響是日積月累的三、“對比論證”是分說例：在任何一個歷史時代和藝術潮流中，喪失民族特性的藝術家和作品都會成為外來藝術的附庸和追隨者。這不但使民族文化處于被改造的弱勢地位，還會讓藝術家喪失民族自信心，這樣的創(chuàng)作無疑也是缺乏活力的。近些年，當代繪畫的活躍和繁榮，不僅僅得益于藝術家日益擴大的視野和活躍的創(chuàng)作思想，更得益于中國藝術家對于本民族文化的尊重和挖掘。這段文字意在說明：A.藝術創(chuàng)作離不開民族特性B.藝術家應該保持民族自信心C.繪畫的繁榮得益于本土文化元素的挖掘D.民族文化對繪畫藝術的發(fā)展產生深刻影響四、“意義分析”是分說例：大學的真正自治，是中國建立現(xiàn)代大學制度的第一步，自然也是最為關鍵的一步。一個自治的教學和學術共同體作為一個充分的自為者，不僅有建立自己的宗旨、品格、學術與道德標準和榮譽的必要，而且也有聯(lián)合其他大學共同捍衛(wèi)大學的聲譽、學術和道德標準的動力，在這樣一種情況之下，中國大學和學術界種種腐敗以及更為普遍的灰色學術，才會失去所賴以滋生的土地和庇護的依靠。中國大學就能走進它們從來就沒有進去過的象牙之塔。這段文字意在說明：A.中國如何才能建立現(xiàn)代大學制度B.中國大學真正自治的重要性C.中國學術腐敗和灰色學術產生的根源D.中國大學如何才能擺脫象牙塔的限制故答案為B項。五、“危害分析”是分說例：在政策執(zhí)行過程中，從上到下依然缺乏強有力的機構，專門負責檢查監(jiān)督各種政策的貫徹落實情況。往往是一遇到需要解決的問題，就下發(fā)一個文件，作出一些新規(guī)定，或成立新機構，而較少關心這些政策的執(zhí)行情況。由于法律、法規(guī)或政策文件的落實缺乏監(jiān)督保證體系，執(zhí)行不執(zhí)行都是一個樣，時間一久，令不行，禁不止之風就會自然盛行。這句話支持了一個論點，即__________A.必須做到令行禁止B.必須加強政策執(zhí)行的力度C.必須加強政策執(zhí)行機構建設D.必須加強政策執(zhí)行的監(jiān)督檢查工作通過這些“分說”內容的識別，軍隊文職考試網相信大家一定會很快找到“總說”句。希望各位考生在練習過程中認真體會，相信經過練習，定能輕松辨識“總分結構”，進而輕松找到文段重點“總說”句。希望以上內容能對考生有所啟發(fā)，從而幫助大家在解題的速度和準確度上更上一層樓!更多解題思路和解題技巧，可參看。
2014年考試崗位能力行文脈絡的分總分問題
行文脈絡在言語理解的各個專題中顯得與眾不同。因為它并不是很明顯，很多同學在答題時發(fā)現(xiàn)有困難，行文脈絡問題題目偏長，因此考生不知道如何下手。建議廣大考生，行文脈絡中的分總分問題是我們必須掌握的問題，要多做練習。下面我們來通過例題具體談談行文脈絡問題中分總分問題的解題思路。這段文字主要介紹了()A.清末蘇州資金消納的途徑與方式B.蘇州民眾在士紳觀念影響下的轉變C.民國初期蘇州實業(yè)發(fā)展衰弱的原因D.士紳觀念制約了近代蘇州的現(xiàn)代化進程這段文字主要在強調()。A、國內的農產品價格穩(wěn)定B、要保持國內農產品價格的穩(wěn)定C、國際農產品價格的上漲沖擊了國內糧價D、前幾年由農產品價格上漲引發(fā)的通脹可能會重現(xiàn)這段文字主要介紹的是：A.太陽在極光形成中的作用B.形成極光的必備要素C.存在極光現(xiàn)象的行星D.人們對極光的觀察和認識總結一下，行文脈絡分總分結構，第一部分通常為原因觀點或者背景鋪墊，第二部分通常是對策或者觀點，這部分是重點，第三部分是補充，通常為原因，例子，或者正反論證，希望大家可以多做此類型的題目，掌握答題技巧。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
2017年軍隊文職行測考試：行測資料分析解答“非常技巧”：反算法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2017年軍隊文職行測考試：行測資料分析解答“非常技巧”：反算法發(fā)布時間：2017-12-18 23:03:53一、什么是反算法顧名思義， 反算 就是指在正面直接計算麻煩的情況下，可以從反面利用逆向思維求解。即當題干具有明顯整數(shù)或特征數(shù)字時，可以從題干中的數(shù)字入手，首先假設，然后檢驗或比較，不用直接計算的一種方法。要想判定正誤，直接計算除法較麻煩，可以先假設列式結果正確，利用逆向思維將除法轉化為乘法，驗證假設，2000 (1+23%)=24600 24304，不正確。(判斷正誤)5769不足1443的4倍。同上題思路，直接計算除法關系5769 1443 4較麻煩，可以假設列式結果正確，將除法轉化為乘法，計算1443 4=5772 5769，正確。(判斷正誤)93102-77015超過15000。減法雖然比除法容易的多，但其實利用逆向思維也可以更節(jié)省計算時間。先假設列式正確，將減法轉化為加法，計算77015+15000=92015 93102，正確。二、應用環(huán)境綜上，反算法其實更多的是將除法轉化為乘法，減法轉化為加法進行計算的一種逆向思維。在國考題目中，通常解決問某量或者某個列式超過或不足A時，假設問題成立，判斷推出的結果是否符合原條件，多用于綜合判斷題目中。三、方法應用問題：2003～2006年的進口額的年增長率超過25%的年份有( )A.1 個 B.2個 C.3個 D.4個25%計算顯然十分麻煩，可利用逆向思維，也就是前一年 (1+25%) 后一年即可。比如計算2003年進口額增長率，應列式為，但計算比較麻煩，可利用反算法表示為，正確。同理估算其他幾個年份只有2003年和2004年滿足。
