解放軍文職招聘考試顯示性偏好公理-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2017-08-26 14:00:46顯示性偏好公理以上所述的一切都假定，消費(fèi)者有偏好，他總是在他能買得起的商品束中選擇最好的商品束。如果消費(fèi)者的行為不是這樣，那么我們上面構(gòu)造的對(duì)無(wú)差異曲線的 估計(jì) 就沒(méi)有什么意義了。自然，會(huì)產(chǎn)生的問(wèn)題：我們?cè)趺磁卸ㄏM(fèi)者的行為是否遵循最大化模型？或者反過(guò)來(lái)說(shuō)，哪種觀察結(jié)果會(huì)使我們得出消費(fèi)者并不追求效用最大化的結(jié)論呢？圖2.15 違反了顯示性偏好的弱公理考察圖2.15所示的情況。這兩種選擇都能由追求效用最大化的消費(fèi)者做出嗎？按照顯示性偏好的邏輯，圖2.15使我們得出這樣的結(jié)論：（1）對(duì)(x1，x2)的偏好超過(guò)對(duì)(y1，y2)的偏好；（2）對(duì)(y1，y2)的偏好超過(guò)了對(duì)(x1，x2)的偏好。這顯然是荒謬的。在圖2.15中，消費(fèi)者在能夠選擇(y1，y2)的時(shí)候卻選擇了(x1，x2)，這表明消費(fèi)者對(duì)(x1，x2)的偏好超過(guò)了對(duì)(y1，y2)的偏好。但是，消費(fèi)者又在能夠選擇(x1，x2)的時(shí)候選擇(y1，y2)，這又表示完全相反的偏好順序。顯然，這個(gè)消費(fèi)者不可能是追求效用最大化的消費(fèi)者或者是消費(fèi)者并沒(méi)有選擇他能夠購(gòu)買的最好的商品束，或者是選擇問(wèn)題的其他方面發(fā)生了變化而我們卻沒(méi)有觀察到。也許是消費(fèi)者嗜好、也許是經(jīng)濟(jì)環(huán)境的其他某個(gè)方面發(fā)生了變化。總之，這種反常的情況同沒(méi)有變化的環(huán)境下的消費(fèi)者是不相容的。消費(fèi)者選擇理論隱含著不可能出現(xiàn)這種觀察結(jié)果。如果消費(fèi)者選擇的是他們能夠購(gòu)買的最好的東西，那么他們有能力購(gòu)買而沒(méi)有購(gòu)買的東西一定比他們選擇的東西要差一些。經(jīng)濟(jì)學(xué)家用消費(fèi)者理論的一個(gè)基本公理來(lái)完整表述這個(gè)簡(jiǎn)明的論點(diǎn)：顯示性偏好弱公理：如果(x1，x2)直接顯示出偏好于(y1，y2)，且(x1，x2) 和(y1，y2)不同，那么(y1，y2)就不可能直接顯示出偏好于(x1，x2)。換言之，假定一個(gè)商品束(x1，x2)是按價(jià)格(p1，p2)購(gòu)買的，另一個(gè)商品束(y1，y2)是按價(jià)格(q1，q2)購(gòu)買的，那么，只要就不可能再有用文字表述就是：如果在購(gòu)買商品束X時(shí)，消費(fèi)者有能力購(gòu)買商品束Y，那么在購(gòu)買商品束Y的時(shí)候，商品束X就一定是無(wú)力購(gòu)買的商品束。圖2.15中的消費(fèi)者違反了顯示性偏好弱公理，所以我們說(shuō)這個(gè)消費(fèi)者的行為不可能是效用最大化的行為，在圖2.15中是不可能畫(huà)出無(wú)差異曲線的。相反，圖2.16中的消費(fèi)者行為滿足顯示性偏好弱公理。因此，在圖2.16中我們有可能畫(huà)出他的無(wú)差異曲線。圖中顯示了無(wú)差異曲線的一種可能選擇。
歷史學(xué)：我國(guó)保存下來(lái)的第一部完整立法-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-01-23 15:45:30我國(guó)保存下來(lái)的第一部完整立法是( )A.夏歷B.太陽(yáng)歷C.商代歷法D.秦歷解析：無(wú)。本題選B。民主革命綱領(lǐng)的制定是( )A.中共一大B.中共二大C.中共七大D.中共七屆二中全會(huì)解析：無(wú)。
體育學(xué)：賽前訓(xùn)練周技術(shù)訓(xùn)練的基本特點(diǎn)是增加完整練習(xí)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2020-02-19 12:21:14賽前訓(xùn)練周技術(shù)訓(xùn)練的基本特點(diǎn)是( )。A.增加分解練習(xí);B.增加完整練習(xí);C.減少完整練習(xí);D.同時(shí)增加完整和分解練習(xí)。解析：無(wú)。本題選B。間歇訓(xùn)練法是指對(duì)多次練習(xí)時(shí)的( )作出嚴(yán)格規(guī)定,反復(fù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。A.練習(xí)次數(shù);B.練習(xí)方式;C.間歇方式;D.間歇時(shí)間。解析：無(wú)。
