軍隊(duì)文職人員招聘有面試環(huán)節(jié)_解放軍文職人員招聘

解放軍文職招聘考試財(cái)務(wù)管理的基本環(huán)節(jié)-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

發(fā)布時(shí)間：2017-10-19 12:07:47財(cái)務(wù)管理的基本環(huán)節(jié)財(cái)務(wù)管理的環(huán)節(jié)是指財(cái)務(wù)管理工作的各個(gè)階段。財(cái)務(wù)管理的基本環(huán)節(jié)有:財(cái)務(wù)預(yù)測、財(cái)務(wù)決策、財(cái)務(wù)計(jì)劃、財(cái)務(wù)控制、財(cái)務(wù)分析。這些管理環(huán)節(jié)互相配合,緊密聯(lián)系,形成周而復(fù)始的循環(huán)過程,構(gòu)成完整的財(cái)務(wù)管理工作體系。一、 財(cái)務(wù)預(yù)測財(cái)務(wù)預(yù)測是根據(jù)財(cái)務(wù)活動的歷史資料,考慮現(xiàn)實(shí)的要求和條件,對企業(yè)未來的財(cái)務(wù)活動和財(cái)務(wù)成果做出科學(xué)的預(yù)計(jì)和測算?，F(xiàn)代財(cái)務(wù)管理必須具備預(yù)測這個(gè) 望遠(yuǎn)鏡 ,以便把握未來、明確方向。財(cái)務(wù)預(yù)測環(huán)節(jié)的作用是:測算各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營的經(jīng)濟(jì)效益,為決策提供可靠的依據(jù); 預(yù)測財(cái)務(wù)收支的發(fā)展變化情況,以確定經(jīng)營目標(biāo);測定各項(xiàng)定額和標(biāo)準(zhǔn),為編制計(jì)劃、分解計(jì)劃指標(biāo)服務(wù)。財(cái)務(wù)預(yù)測環(huán)節(jié)是在前一個(gè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,運(yùn)用已取得的規(guī)律性的認(rèn)識指導(dǎo)未來。它既是兩個(gè)管理循環(huán)的連接點(diǎn),又是財(cái)務(wù)決策環(huán)節(jié)的必要前提。財(cái)務(wù)預(yù)測環(huán)節(jié)包括以下工作步驟:1.明確預(yù)測對象和目的預(yù)測的對象和目的不同,則對預(yù)測資料的搜集、預(yù)測模型的建立、預(yù)測方法的選擇、預(yù)測結(jié)果的表現(xiàn)方式等也有不同的要求。為了達(dá)到預(yù)期的效果,必須根據(jù)管理決策的需要,明確預(yù)測的具體對象和目的,如降低成本、增加利潤、加速資金周轉(zhuǎn)、安排設(shè)備投資等,從而規(guī)定預(yù)測的范圍。2.搜集和整理資料根據(jù)預(yù)測的對象和目的,要廣泛搜集有關(guān)的資料,包括企業(yè)內(nèi)部和外部資料、財(cái)務(wù)和生產(chǎn)技術(shù)資料、計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)資料、本年和以前年度資料等。要檢查資料的可靠性、完整性和典型性, 排除偶然性因素的干擾。還應(yīng)對各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行歸類、匯總、調(diào)整等加工處理,使資料符合預(yù)測的需要。3.選擇預(yù)測模型根據(jù)影響預(yù)測對象的各個(gè)因素之間的相互聯(lián)系,選擇相應(yīng)的財(cái)務(wù)預(yù)測模型。常見的財(cái)務(wù)預(yù)測模型有時(shí)間序列預(yù)測模型、因果關(guān)系預(yù)測模型、回歸分析預(yù)測模型等。4.實(shí)施財(cái)務(wù)預(yù)測將經(jīng)過加工整理的資料系統(tǒng)的研究,代入財(cái)務(wù)預(yù)測模型,采用適當(dāng)預(yù)測方法,進(jìn)行定性、定量分析,確定預(yù)測結(jié)果。財(cái)務(wù)預(yù)測的方法有許多種,常用的有定性預(yù)測法和定量預(yù)測法。前者可分為經(jīng)驗(yàn)判斷法和調(diào)查研究法,后者可分為趨勢預(yù)測法和因果預(yù)測法。

解放軍文職招聘考試面試備考：無領(lǐng)導(dǎo)小組四階段面試內(nèi)容-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

1、四個(gè)階段具體內(nèi)容小組討論主要就是四個(gè)階段，具體說來也就是獨(dú)立思考、個(gè)人陳述、自由討論、總結(jié)陳述1.1獨(dú)立思考無領(lǐng)導(dǎo)小組討論多是以材料形式出題，開始答題前會有閱讀思考階段，一般5至10分鐘思考時(shí)間。對材料進(jìn)行整合加工，提出自己的觀點(diǎn)，理清思路，為之后的整個(gè)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論各環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備工作。1.2個(gè)人陳述無領(lǐng)導(dǎo)小組討論一般要求思考5-10分鐘后，進(jìn)入到個(gè)人陳述環(huán)節(jié)，針對題目中要求的內(nèi)容進(jìn)行一定時(shí)間的個(gè)人觀點(diǎn)陳述，即個(gè)人陳述環(huán)節(jié)。每位考生都要進(jìn)行個(gè)人陳述，有時(shí)要求按抽簽序號順序進(jìn)行個(gè)人陳述，有時(shí)不指定發(fā)言順序。針對不同的題型我們要求的陳述內(nèi)容不同，所以陳述觀點(diǎn)要依據(jù)不同的出題方式準(zhǔn)備不同的陳述內(nèi)容。個(gè)人陳述環(huán)節(jié)是考生在無領(lǐng)導(dǎo)小組中的首次發(fā)言，并且發(fā)言時(shí)間較長，因此要把握住首因效應(yīng)的作用。首因效應(yīng)，是指當(dāng)人們第一次與某物或某人相接觸時(shí)會留下深刻印象，個(gè)體在社會認(rèn)知過程中，通過 第一印象 最先輸入的信息對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。第一印象最用最強(qiáng)，持續(xù)的時(shí)間也長，比以后得到的信息對于事物整個(gè)印象產(chǎn)生的作用更強(qiáng)。1.3自由討論無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的第二階段是自由討論，時(shí)間一般在30-60分鐘。這個(gè)階段是最重要的階段，表現(xiàn)優(yōu)秀的人往往在這個(gè)階段脫穎而出，成為小組的核心人物。在這個(gè)階段，考生自由發(fā)言，不但闡述自己的觀點(diǎn)，而且要對別人的觀點(diǎn)發(fā)表看法，最后達(dá)成小組統(tǒng)一意見。自由討論環(huán)節(jié)考查綜合分析能力、言語表達(dá)能力、應(yīng)變能力、溝通能力、自控能力與情緒的穩(wěn)定性、合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等多種能力。因此自由討論環(huán)節(jié)是無領(lǐng)導(dǎo)小組中最重要的環(huán)節(jié)，更是需要深入思考、全方位備考的環(huán)節(jié)。在無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中，每個(gè)人對別人最直接的印象就是別人的風(fēng)度、教養(yǎng)和見識。這三者都要靠個(gè)人的長期修養(yǎng)才能得來。在面試中這三者是通過發(fā)言的時(shí)機(jī)、發(fā)言的內(nèi)容、何時(shí)停止、遭到反駁時(shí)的態(tài)度、傾聽他人談話時(shí)的態(tài)度等表現(xiàn)出來的。1.4.總結(jié)陳述無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的第三階段是總結(jié)發(fā)言，即總結(jié)者以小組代表的身份把小組討論的結(jié)果向面試官陳述。自由討論環(huán)節(jié)結(jié)束后進(jìn)入到總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)，現(xiàn)行無領(lǐng)導(dǎo)小組小組討論中，存在沒有總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)的面試環(huán)節(jié)。一般情況下1到10分鐘不等，存在一人代表全組發(fā)言，也存在全組每人都進(jìn)行總結(jié)陳詞。總結(jié)陳詞環(huán)節(jié)中語言表達(dá)要好，表達(dá)時(shí)話語間的邏輯性與條理性，要展現(xiàn)總結(jié)歸納能力，總結(jié)要全面，將全組的討論進(jìn)程、內(nèi)容匯報(bào)給考官，要體現(xiàn)全局意識，團(tuán)隊(duì)合作意識?？偨Y(jié)陳詞是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的最后環(huán)節(jié)，如果可以要把握住最后的發(fā)言機(jī)會，爭取最后的加分機(jī)會。

解放軍文職招聘考試數(shù)學(xué)教學(xué)常用的基本方法大致有：講解法、練習(xí)法、演示與試驗(yàn)法、小組討論教學(xué)法等。-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育

解放軍文職招聘考試數(shù)學(xué)教學(xué)常用的基本方法大致有：講解法、練習(xí)法、演示與試驗(yàn)法、小組討論教學(xué)法等。發(fā)布時(shí)間：2017-06-20 23:01:13第一. 要有自信面試是考生和考官之間面對面的交談，只有自己相信自己，別人才能相信你?？脊傩枰氖且粋€(gè)能夠直接站在講臺，勝任教師角色的人。而作為一名教師，信心和責(zé)任心是第一位的。所以，在面試過程中，考生要抱著 豁出去 的心態(tài)，不要露怯，大膽去應(yīng)對。第二. 要有激情作為一名教師，尤其是小學(xué)教師，激情是必不可少的。在面試過程中，最起碼要聲音清晰洪亮，最好能夠抑揚(yáng)頓挫，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。講課時(shí)語速不要過快，要切實(shí)考慮學(xué)生實(shí)際，符合學(xué)生實(shí)際狀況進(jìn)行教學(xué)。另外，講課時(shí)可以運(yùn)用一些手勢、動作，盡可能地還原真實(shí)的課堂。第三. 要有眼神交流面試過程中，雖然沒有學(xué)生配合你講課，考官在整個(gè)過程中也不會和你有任何交流，但是要注意跟臺下考官有眼神的交流。眼睛要顧慮到每一位考官，使臺下的每一個(gè)考官都以為你在看他們，注視著他們。另外，要面帶微笑，顯得有親和力。第四. 教學(xué)過程要完整教師面試試講雖然只有十五到二十分鐘的時(shí)間，但是也要呈現(xiàn)一堂完整的課程。主要包括導(dǎo)入 新授 鞏固練習(xí) 作業(yè)布置 小結(jié)這五個(gè)環(huán)節(jié)。既然要保證課程的完整性，那么考生就不能在面試過程中超時(shí)，超時(shí)顯然過程就是殘缺的。所以，每個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)該保證在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間區(qū)間內(nèi)完成。一般來講，導(dǎo)入環(huán)節(jié)2分鐘以內(nèi);新授環(huán)節(jié)占用時(shí)間較多，大約7 10分鐘;鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)1 2分鐘;作業(yè)布置和小結(jié)環(huán)節(jié)加起來不超過2分鐘(該時(shí)間以總試講時(shí)間15分鐘為基準(zhǔn)設(shè)置)。另外，這五個(gè)環(huán)節(jié)中，前兩個(gè)環(huán)節(jié)即導(dǎo)入和新授環(huán)節(jié)是最重要的，我們常說 良好的開端是成功的一半 。因此，考生要在面試前調(diào)整好自己的心態(tài)，確保在開始就能發(fā)揮出自己最好的狀態(tài)。第五. 教學(xué)方法要多樣化面試過程中，考生要運(yùn)用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，要跟上時(shí)代步伐，最好能采用多媒體教學(xué)，體現(xiàn)新課程的理念，這通常是考生的加分點(diǎn)。有些方式，如多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)，雖然在試講時(shí)沒辦法呈現(xiàn)，但是考生要通過自己的語言以及肢體表現(xiàn)出來，讓考官感受到你是在運(yùn)用那些方法進(jìn)行教學(xué)。第六. 板書要美觀一方面，板書是向考官展示教學(xué)重點(diǎn)的主要途徑。如果考生能將板書設(shè)計(jì)好，這無疑也是加分點(diǎn)。對于板書設(shè)計(jì)，整體來說，堅(jiān)持 字不如表，表不如圖 的原則。另一方面，板書對于學(xué)生來說是起到一個(gè)榜樣示范的作用。因此，小學(xué)教師在板書時(shí)要一筆一劃寫，不能寫連筆字。如果對粉筆字不自信或者無要求板書，可以減少板書。