36. 良好師生關(guān)系的建立，根本取決于( )。
A. 學(xué)生的配合 B. 校領(lǐng)導(dǎo)的幫助
C. 家長(zhǎng)的支持 D. 教師的努力
37. 關(guān)于明朝的文教政策說法錯(cuò)誤的是( )。
A. 廣設(shè)學(xué)校，培育人才 B. 重視科舉，選拔人才
C. 推崇程朱，刪節(jié)《孟子》 D. 廢止文字獄
38.( )年，近代第一個(gè)在華基督教教會(huì)聯(lián)合組織——“學(xué)校與教科書委員會(huì)”成立。
A. 1864 B. 1876
C. 1877 D. 1890
39. 關(guān)于洋務(wù)學(xué)堂的特點(diǎn)，說法不正確的是( )。
A. 培養(yǎng)目標(biāo)：造就各項(xiàng)洋務(wù)事業(yè)需要的人才
B. 辦學(xué)性質(zhì)：提供專門訓(xùn)練的?？菩詫W(xué)校，屬于部門辦學(xué)的性質(zhì)，依部門需要培養(yǎng)人才
C. 教學(xué)內(nèi)容：以“西學(xué)、西技”為主，注重學(xué)以致用
D. 教學(xué)組織形式：制定分年課程計(jì)劃和學(xué)制年限，釆用班級(jí)授課制
40.( )認(rèn)為國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱是隨著人民的教育程度而轉(zhuǎn)移的，其明確地將“開民智”與“興民權(quán)”聯(lián)系起來，為“興民權(quán)”而“開民智”。
A. 康有為 B. 梁?jiǎn)⒊?/p>
C. 魏源 D. 嚴(yán)復(fù)
36.答案：D。解析：本題考查的是良好關(guān)系的建立。和諧的師生關(guān)系不是一朝一夕就能構(gòu)建的，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，是教師不斷努力辛勤工作的結(jié)果。關(guān)鍵是教師要有耐心和愛心，并以此感染學(xué)生，只有對(duì)學(xué)生傾注了感情，才能獲得學(xué)生的信任和尊重。只有真正維護(hù)了學(xué)生的自尊心，才能融洽師生關(guān)系，為師生合作打下基礎(chǔ)。和諧的師生關(guān)系才能化為強(qiáng)大的教育力量，激勵(lì)學(xué)生自我完善，所以建立良好的師生關(guān)系，根本取決于教師的努力。故D項(xiàng)正確。ABC項(xiàng)均為干擾項(xiàng)，排除。故D正確，所以本題的正確答案選D。
37.答案：D。解析：本題考查的是明朝的文教政策。明初統(tǒng)治者制定了“治國(guó)以教化為先，教化以學(xué)校為本”的文教政策，促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
①?gòu)V設(shè)學(xué)校，培育人才。朱元璋認(rèn)為，人才是國(guó)家的寶貴財(cái)富，而“人才以教導(dǎo)為先”，主要依靠學(xué)校培養(yǎng)。②重視科舉，選拔人才。設(shè)立學(xué)校是為了培養(yǎng)人才，而學(xué)校培養(yǎng)的人才要成為明朝政府的官員，還必須經(jīng)過人才的選拔。明朝選拔人才的制度主要有兩種：薦舉和科舉。③加強(qiáng)思想控制，實(shí)行文化專制。在積極發(fā)展文化教育事業(yè)的同時(shí)，釆取各種措施加強(qiáng)思想控制，實(shí)行文化專制統(tǒng)治。重要的有以下三點(diǎn)：第一，推崇程朱，刪節(jié)《孟子》。第二，嚴(yán)格管理學(xué)校，禁止學(xué)生議政。第三，屢興文字獄，明朝統(tǒng)治者為了加強(qiáng)思想控制。這是明朝專制統(tǒng)治在思想、文化教育領(lǐng)域的具體表現(xiàn)。故D項(xiàng)廢止文字獄，說法錯(cuò)誤，符合題意，所以本題的正確答案選D。
38.答案：C。解析：本題考查的是近代教會(huì)學(xué)校的發(fā)展。1877年第一次在華基督教傳教士大會(huì)上，為適應(yīng)教會(huì)學(xué)校的發(fā)展，規(guī)范教會(huì)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容，決定成立大會(huì)，這是近代第一個(gè)在華基督教教會(huì)聯(lián)合組織。委員會(huì)成立后，隨即開會(huì)決議編寫初、高級(jí)兩套中文教材，這極大地推動(dòng)了教會(huì)學(xué)校的教材編寫工作。故C正確，所以本題的正確答案選C。
39.答案：C。解析：本題考查的是洋務(wù)學(xué)堂的特點(diǎn)。洋務(wù)學(xué)堂的新特點(diǎn)主要表現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)、辦學(xué)性質(zhì)、教學(xué)內(nèi)容、方法和組織形式上。①培養(yǎng)目標(biāo)：造就各項(xiàng)洋務(wù)事業(yè)需要的人才;A項(xiàng)說法正確，不符合題意。②辦學(xué)性質(zhì)：提供專門訓(xùn)練的專科性學(xué)校，屬于部門辦學(xué)的性質(zhì)，直接為本部門的需要而培養(yǎng)人才;B項(xiàng)說法正確，不符合題意。③教學(xué)內(nèi)容：以“西文、西藝”為主，課程多包含各自專業(yè)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)課程，注重學(xué)以致用;故C項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意。④教學(xué)方法：按照知識(shí)的接受規(guī)律由淺入深、循序漸進(jìn)地安排教學(xué)內(nèi)容，重視理解及理論與實(shí)踐的結(jié)合;⑤教學(xué)組織形式：制定分年課程計(jì)劃和學(xué)制年限，釆用班級(jí)授課制。我國(guó)最早采用班級(jí)授課制的學(xué)校是京師同文館。D項(xiàng)說法正確，不符合題意。所以本題的正確答案選C。
40.答案：B。解析：本題考查的是梁?jiǎn)⒊慕逃枷?。梁?jiǎn)⒊J(rèn)為國(guó)勢(shì)強(qiáng)弱是隨著人民的教育程度而轉(zhuǎn)移的，其思想的突出點(diǎn)是在維新變法期間，明確地將“開民智”與“興民權(quán)”聯(lián)系起來，為“興民權(quán)”而“開民智”。他認(rèn)為“權(quán)與智相倚者也，昔之欲抑民權(quán)，必以塞民智為第一義，今之欲伸民權(quán)，必以廣民智為第一義”，這在一定程度揭示了專制與愚民、民主與科學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。故B正確，所以本題的正確答案選B。
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