談談《孟子》的文學價值 - 行測知識
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軍隊文職招聘考試行測常識歷史知識-近代思想的發(fā)展對中國社會的影響 - 常識判斷
軍隊文職招聘考試行測常識歷史知識-近代思想的發(fā)展對中國社會的影響減小字體增大字體軍隊文職招聘考試行測常識歷史知識-近代思想的發(fā)展對中國社會的影響
中國近代思想發(fā)展的核心是向西方學習，縱向分析可分成三個階段和層次：
第一個階段是從鴉片戰(zhàn)爭到甲午中日戰(zhàn)爭，其主要內(nèi)容是學習西方以堅船利炮為核心的物質(zhì)文明。清政府內(nèi)部的地主階級改革派本著師夷長技以制夷的愛國思想，學習西
方科學技術(shù)，引導中國睜眼看世界，面對現(xiàn)實。洋務派出于鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的需要和鑒于民族危機的加深，學習西學，并付諸實踐，創(chuàng)辦新式學校和近代軍事、民用工業(yè)。
第二階段是戊戌變法和辛亥革命時期，主要內(nèi)容是學習西方的政治制度。資產(chǎn)階級維新派康有為、梁啟超等提出君主立憲制方案，掀起近代思想解放的第一次潮流，資產(chǎn)階級
革命派孫中山等提出了資產(chǎn)階級共和國方案，掀起近代思想解放的第二次潮流。
第三階段是新文化運動時期，以民主和科學作為其旗幟，學習西方民主思想，向封建倫理道德宣戰(zhàn)，并逐步發(fā)展成為以宣傳馬克思主義為主流的文化運動，掀起近代思想解放
的第三次潮流。
但各個階段學習西方并未與中國實踐真正結(jié)合起來，完成這一任務的，是中共把馬克思主義與中國國情相結(jié)合，開創(chuàng)了一條正確的革命道路。
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