2020年解放軍文職招聘考試新聞知識:消息類電視新聞概述-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2020-03-0720:08:11消息類電視新聞概述消息類電視新聞的概念及特點：消息類電視新聞是快速、簡要、客觀地報道新近發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的事實的一種電視新聞，是最經(jīng)常、最大量運用的報道體裁，是電視新聞節(jié)目的主體。消息類新聞最大的特點在于迅速和簡單，是最接近事件發(fā)生時間的一類。同時它也是常常成為其他方式的報道的重要線索來源之一。消息類電視新聞節(jié)目成為播出次數(shù)第一、信息總量第一而篇幅又最短的新聞節(jié)目。一條消息的時間通常在一分鐘左右。許多電視臺的消息類電視新聞采取了整點滾動播出甚至中途插播的方式，單條的消息內(nèi)容或許不多，但多條消息的綜合體卻是電視新聞各類體裁中時效性最強、報道面最廣、耗時最短而信息量最大的節(jié)目樣式，可以用以下幾個詞語來形容它：短、平、快、精。平：消息類新聞主要是提供給觀眾一個信息、一個事件的狀態(tài)，告訴觀眾是這一個，它基本上不傳達觀點性的東西。
2020年解放軍文職招聘考試新聞知識:連續(xù)報道和系列報道類電視新聞概述-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
2020年解放軍文職招聘考試新聞知識:連續(xù)報道和系列報道類電視新聞概述發(fā)布時間：2020-03-0720:06:44連續(xù)報道和系列報道類電視新聞概述電視新聞的連續(xù)報道：是對正在發(fā)展中的新聞事件進行及時而又持續(xù)的報道，它是電視新聞對重要事態(tài)作深入或者追蹤報道的一種方式。系列報道：是圍繞同一新聞主題從不同角度、不同側(cè)面作多次連續(xù)報道的一種方式。1.連續(xù)報道的基本特點在于講究時效性和連續(xù)性，報道的層次性，報道的不可預(yù)知性以及顯著的社會影響力。連續(xù)性報道的選題通常都是觀眾密切關(guān)注的重大的事件性新聞。之所以稱為連續(xù)報道，因為它在報道中無論從形式還是內(nèi)容上都是連續(xù)的，都是嚴格遵循時間線進行的。2.系列報道更多地傾向于同主題的新聞題材的組合，是一個多條反映具有普遍意義的狀態(tài)和趨勢的報道體系。系列報道更注重事件之間的橫向聯(lián)系，而對時效性的要求相對較低。雖然連續(xù)報道是以不可預(yù)知的事件性新聞為題材而系列報道是以可預(yù)知的非事件性新聞為題材，但就總體上而言，二者共同的特點都在于報道的系統(tǒng)性和整體性。
解放軍文職招聘考試競賽類新聞稿-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-1019:03:44競賽類新聞稿跟活動類新聞稿有類似的地方，但是，因為是競賽方面的活動，它又有與一般活動不一樣的地方，在新聞稿中，也要有所不同，所以特地分出一個大類出來。競賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫導(dǎo)語，介紹主承辦單位、評委、參賽選手；第二段寫比賽的過程；第三段寫參賽者的獲獎情況以及舉辦比賽的意義。1、介紹評委要有所選擇競賽類新聞稿的第一段與活動類新聞稿的第一段的寫法相似，只不過競賽類的新聞稿中，有時有必要提下嘉賓評委，像教授之類的權(quán)威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競賽的層次與水平，重量級的教授來擔(dān)任評委便可將一場平常的比賽變得很體面。而像學(xué)生評委之類的，則可以不介紹，邀請學(xué)生擔(dān)任評委，本身就不是競賽活動應(yīng)該宣傳的重點。2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn)3、比賽現(xiàn)場描寫側(cè)重于簡練地概括選手的表現(xiàn)競賽類活動的主角是參賽選手，所以現(xiàn)場的描寫當(dāng)然得從他們?nèi)胧?，可以說，他們的表現(xiàn)情況也就是競賽現(xiàn)場的情況。需要注意的是，參賽者至少有十個，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇其中幾個來進行描述的話，又顯得不夠全面，所以對參賽者比賽情況的描述需要概括。比如紀念改革開放三十周年系列活動之演講比賽，參賽者的比賽情況可以這樣概括比賽中，參賽者圍繞光榮與夢想這一主題進行演講。參賽選手對比了我國實行改革開放前后的社會經(jīng)濟狀況，在鮮明對比中突出改革開放的偉大功績；聯(lián)系自己生活實際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開放三十年來取得的成就；對三十年來我國的發(fā)展成就給予客觀評價，號召青年一代珍惜大好時光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。用三個排比句就將參賽者的演講內(nèi)容概括出來，全面簡潔。當(dāng)然，寫演講者的表現(xiàn)，他們一般都是熱情洋溢、聲情并茂，而觀眾的反應(yīng)則是較為強烈，掌聲必不可少。這并不是說無憑無據(jù)的猜測，而是每場比賽的共性。再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場氣氛熱烈。來自各單位的14名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實際，暢談了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀過程中的深刻體會；提出了如何將科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實到具體工作中的做法；表達了要堅持科學(xué)發(fā)展，突出服務(wù)海西，強化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個個精神抖擻、神采飛揚、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實感的演講，在觀眾中引起強烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場陣陣熱烈的掌聲。4、公布比賽結(jié)果競賽類新聞稿與一般的活動類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在，競賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果，這是這一類新聞稿中很重要的一個部分，競賽類活動不可能沒有最終的獲獎結(jié)果，如果我們的稿件中缺少了獲獎結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫獲獎情況的時候，要注意將獲獎人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎項寫清楚。同時，視篇幅情況，公布獲獎情況一般公布到三等獎的名單，如果篇幅不夠的話，則僅僅公布一等獎即可，如果篇幅有待擴充的話，也可將優(yōu)秀獎刊登上去。
解放軍文職招聘考試表彰類新聞稿寫作-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-1019:04:01表彰類新聞稿比較特殊，大部分時候是一種靜態(tài)的新聞稿，是沒有現(xiàn)場的新聞稿，只能通過材料、采訪來收集新聞點，然后再整合成一篇稿件。這類新聞稿其實結(jié)構(gòu)不是很固定，而且部分新聞稿是不需要分段的，在此我說下分段的新聞稿的寫法吧。第一段是導(dǎo)語、寫某單位發(fā)文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對象的事跡；第三段則介紹受表彰對象的感言、決心或者是頒獎單位對受表彰對象、對青年學(xué)生的希望。寫這類新聞稿，需注意以下幾點：3、受表彰對象的感言要有針對性，頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望要有實際意義表彰之后，受表彰對象也會發(fā)表下獲獎感言，這些對我們來說是一個預(yù)測性的信息。在總結(jié)這些信息的時候要有針對性，側(cè)重于把握他們對以后工作的決心、以后的目標。當(dāng)然，如果沒有舉辦頒獎儀式的話，我們很難得到受表彰對象的感言，那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎單位對受表彰對象、青年學(xué)生的希望，往往這就是他們設(shè)置該獎項的目的。在概括的時候要有實際意義，要對青年學(xué)生有促進作用。如校團委希望全校廣大團員青年以他們?yōu)榭?，大力弘揚萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神，大力弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務(wù)精神，以更加飽滿的精神狀態(tài)、更加扎實的學(xué)習(xí)工作，為學(xué)校新百年的內(nèi)涵發(fā)展、特色興校做出更大的貢獻。不知道為什么，每當(dāng)寫到結(jié)束的時候，我最想說的一句話還是：我是在班門弄斧，怡笑于大方之家。原因是我非專業(yè)出身、學(xué)習(xí)不精和師大人才濟濟。但只要有一句話對一部分人那怕是一個人有用仍是我堅持寫作源源不斷的動力。
