軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作考場(chǎng)高分技能：“與題目對(duì)話”
審題找點(diǎn)加工書(shū)寫(xiě)，是申論各題型作答的整體思路步驟。很明顯，審題是第一步。通過(guò)審題弄清出題人的命題意圖，形成作答思路，弄清評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，是確保這道題目能夠有效得分的最基本、最重要的前提。專家在這里通過(guò)一些申論?？碱}型，教會(huì)大家如何審題，如何與題目對(duì)話。一、歸納概括題型此種題型難度不大，屬于送分題目，題目比較簡(jiǎn)單，其審題大家需要審清作答對(duì)象、問(wèn)數(shù)、答題范圍、字?jǐn)?shù)要求和其他作答要求。例：根據(jù)給定材料1-5，試指出市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容，并談?wù)勈姓檬聵I(yè)的重要性。(10分)要求：準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)150字。審題提示：題型：歸納概括題問(wèn)數(shù)：一題兩問(wèn)，均需作答，不要遺漏任何疑問(wèn)對(duì)象：第一問(wèn)：市政公用事業(yè)建設(shè)的主要內(nèi)容第二問(wèn)：市政公用事業(yè)重要性(重要意義)范圍：材料1-5要求：準(zhǔn)確：內(nèi)容準(zhǔn)確，問(wèn)什么答什么，精準(zhǔn)作答;簡(jiǎn)明：簡(jiǎn)潔，明了，不啰嗦字?jǐn)?shù)：150字，兩問(wèn)一共這些字?jǐn)?shù)，字?jǐn)?shù)緊張，合理分配字?jǐn)?shù)，不建議分段二、提出對(duì)策題型此種題目有些是直接對(duì)策，有些是概括+對(duì)策，因此審題時(shí)需要審清提對(duì)策的對(duì)象;另外，此種題型有些會(huì)有身份限制，因此審題時(shí)需要審身份;此外還需要審作答范圍、審作答要求，審字?jǐn)?shù)等。例1：針對(duì)我國(guó)基層人才匱乏的問(wèn)題，請(qǐng)?zhí)岢鼋鉀Q的措施。此題提對(duì)策的對(duì)象明確，不需要概括問(wèn)題，且沒(méi)有身份限制，可以直接抄題干作為總括句，重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)對(duì)策措施。如：針對(duì)我國(guó)基層人才匱乏的問(wèn)題，提出如下解決措施：一是二是三是四是例2：材料5-6中，小黃小麗的苦惱反映了基層管理工作面臨的某種困境。請(qǐng)指出這種困境，并提出改變這種困境的建議。(25分)要求：針對(duì)性強(qiáng)，建議合理、可行。不超過(guò)500字此題作答時(shí)需要先概括指出困境(字?jǐn)?shù)要少)，再提出對(duì)策(字?jǐn)?shù)要多).注意作答要求，要針對(duì)題干問(wèn)題，針對(duì)材料;所提的建議好合理，可以實(shí)行。例3：給定資料5提到了某市在人口普查中遇到的主要問(wèn)題，假設(shè)你是一名普查員，請(qǐng)你提出解決問(wèn)題的具體措施。(15分)要求：?jiǎn)栴}明確、措施得當(dāng)、具有針對(duì)性。分條作答，不超過(guò)300字。此題作答時(shí)要先概括人口普查遇到的問(wèn)題，再提對(duì)策，提對(duì)策時(shí)要以普查員身份提對(duì)策，要思考和去材料中尋找普查員該如何做，如何讓群眾配合人口普查，將該工作落實(shí)到位等。三、貫徹執(zhí)行題此種題目審題，按照如下內(nèi)容進(jìn)行：1.工作任務(wù)：需要完成的任務(wù)，即具體文種。(分析格式)2.工作目標(biāo)：該工作任務(wù)的直接性效益(直接、近期、表面的目的)3.組織意圖：該工作任務(wù)的深層次效益(間接、長(zhǎng)期、本質(zhì)目的意圖)4.依法行政：依照法律法規(guī)采取具體行動(dòng)，合法行政，合理行政(答題注意身份限定)5.客觀實(shí)際：A場(chǎng)合、情境實(shí)際;B材料實(shí)際6.完成任務(wù)：及時(shí)有效落實(shí)計(jì)劃，解決問(wèn)題。例：假如你是平陽(yáng)縣的大學(xué)生村官，請(qǐng)根據(jù)給定資料5，為政府網(wǎng)站寫(xiě)一篇短文，向社會(huì)介紹鶴溪缸窯，以期促進(jìn)缸窯的恢復(fù)與發(fā)展。(20分)要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際;(2)通俗易懂，表達(dá)簡(jiǎn)明;(3)不超過(guò)400字。解析如下：1.工作任務(wù)：網(wǎng)站短文(只有標(biāo)題和正文)2.工作目標(biāo)：向社會(huì)介紹鶴溪缸窯(介紹缸窯背景、基本情況等)3.組織意圖：促進(jìn)恢復(fù)和發(fā)展缸窯(介紹缸窯衰敗現(xiàn)狀;介紹缸窯值得恢復(fù)的價(jià)值)4.依法行政：符合身份：(大學(xué)生村官，非專門(mén)負(fù)責(zé)人，沒(méi)有權(quán)限，只能寫(xiě)點(diǎn)呼吁)5.客觀實(shí)際：場(chǎng)合情境實(shí)際：無(wú)材料實(shí)際：遵循材料5內(nèi)容書(shū)寫(xiě)通過(guò)分析，本題答題思路就出來(lái)了。在具體寫(xiě)答案時(shí)需要寫(xiě)標(biāo)題和正文。標(biāo)題結(jié)合正文內(nèi)容自己擬定，正文主要是介紹鶴溪缸窯：缸窯背景、發(fā)展概況/現(xiàn)狀;缸窯的意義、價(jià)值、影響等;最后寫(xiě)點(diǎn)恢復(fù)發(fā)展缸窯的呼吁號(hào)召。有了答題思路之后，考生回到本題的答案范圍材料5去尋找要點(diǎn)就可以了。
2019江西軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作作答技巧：如何做到精準(zhǔn)審題
審題對(duì)于申論作答至關(guān)重要。那審題的重要性到底體現(xiàn)在哪里呢?首先，審清題目才能避免答非所問(wèn)，保證作答的總體方向不偏;其次，審清題目能提高閱讀材料的效率，讓作答更高效;另外，審清題目，按照題目的作答要求來(lái)寫(xiě)答案，才能更好地滿足命題人、閱卷人手里的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。要想取得高分，審題能力的訓(xùn)練和提升一定是重中之重。但在具體實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中，審題失誤大有人在。那么，為什么考生在審題過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)失誤呢?一是缺乏判斷能力。都說(shuō)城市套路深，考生的套路更深，尤其是一些盲目迷信培訓(xùn)班技巧的同學(xué)，總是套路先入為主，不注重分析題目。一做題，滿腦字套路技巧秘笈，完全喪失了自我的分析判斷能力，沒(méi)有自我的主見(jiàn)，對(duì)思維的對(duì)象不敢做出屬于自己的判定。二是審題十分浮躁。許多考生由于十分心急，對(duì)題目只是一掃而過(guò)，關(guān)鍵詞都不圈劃，迅速地看了一遍題目，馬上就去看材料。究其根本，還是考生在主觀意識(shí)上沒(méi)有認(rèn)識(shí)到審題的重要性，不愿意在審題上花時(shí)間，認(rèn)為這是浪費(fèi)時(shí)間。其實(shí)不然，靜下心來(lái)審清題目往往可以事半功倍。三是沒(méi)有專門(mén)進(jìn)行審題訓(xùn)練。審題能力可以通過(guò)訓(xùn)練得到提升，尤其是貫徹執(zhí)行題、綜合分析題和作文題。針對(duì)性的訓(xùn)練往往是突破和提升的關(guān)鍵，審題也是如此。如果考生復(fù)習(xí)了一段時(shí)間，做了一定的題目，然后將能已經(jīng)做過(guò)的題目分類(lèi)梳理，集中進(jìn)行審題訓(xùn)練，總結(jié)規(guī)律，那么審題能力一定能得到提升。四是忽視題干中的細(xì)節(jié)。天下大事必作于細(xì)。越是難題，材料越會(huì)給出具體的提示信息，而這些信息往往是題干中容易忽視的細(xì)節(jié)。忽視了這些細(xì)節(jié)，作答很有可能找不到方向，甚至難以理解材料的表達(dá)意圖。細(xì)節(jié)決定成敗，審題更是如此。五是沒(méi)有掌握審題的方法。除了判斷能力、心態(tài)、訓(xùn)練不足、忽視細(xì)節(jié)、這四個(gè)原因外，最核心的還是沒(méi)有熟練的掌握審題的方法。套路是毒藥，也是解藥。如果能夠掌握審題的方法，靜下心來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練，做到靈活的運(yùn)用這些套路，而不是生搬硬套，那么對(duì)題干的分析判斷能力一定會(huì)有所提高。分析原因之后，重點(diǎn)還是要知悉如何進(jìn)行精準(zhǔn)審題：一、審題干關(guān)鍵詞：1、圈劃題干關(guān)鍵詞：在實(shí)戰(zhàn)過(guò)程中，審題時(shí)手里應(yīng)拿著一支筆，圈劃出比較重要的關(guān)鍵詞，尤其是一些比較抽象而又意思模糊的動(dòng)詞、名詞。2、具體化分析：圈出關(guān)鍵詞并不是最終目的，圈出詞之后要通過(guò)具體化的分析明確出這道題的作答目的、對(duì)象、題型、范圍、問(wèn)數(shù)、身份以及各個(gè)關(guān)鍵詞的含義、關(guān)系。3.一句話綜合概括：具體化分析之后，自己要用一句簡(jiǎn)短的話概括出對(duì)題目的整體認(rèn)識(shí)，綜合把握題目的作答方向、作答重點(diǎn)。舉例：給定資料6~7中，小黃和小麗的苦惱反映了基層管理工作面臨的某種困境。請(qǐng)指出這種困境，并提出改變這種困境的建議。(25分)要求：針對(duì)性強(qiáng)，建議合理、可行。不超過(guò)300字。題干關(guān)鍵詞：苦惱、某種困境、建議具體化分析：苦惱=煩惱;某種困境：某一種問(wèn)題;建議：解決問(wèn)題的辦法一句話概括：先找出小黃、小麗的煩惱，再概括出反映的某一種問(wèn)題，最后還要給出對(duì)策。二、審作答要求：常規(guī)要求：題目要求一般對(duì)應(yīng)著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，按照題目中的要求來(lái)作答，才更有可能得到高分。對(duì)于客觀題而言，比較常見(jiàn)的要求有如下幾點(diǎn)：1、全面：即要點(diǎn)齊全。對(duì)于客觀題而言，要點(diǎn)越多越好，要寧濫勿缺，這和找對(duì)象不一樣，找對(duì)象得寧缺毋濫。2、準(zhǔn)確：即盡量體現(xiàn)材料觀點(diǎn)，切合出題人意圖。3、客觀：即尊重材料實(shí)際，把材料當(dāng)作金礦，深入挖掘。4、條理：即作答要有邏輯，總分、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果、并列等是常見(jiàn)邏輯。5、字?jǐn)?shù)：字?jǐn)?shù)非常影響作答，考生應(yīng)重視字?jǐn)?shù)，作答過(guò)程中盡量寫(xiě)到最后一行。字?jǐn)?shù)就是得分機(jī)會(huì)，不要浪費(fèi)字?jǐn)?shù)，也不要寫(xiě)超字?jǐn)?shù)。6、特殊要求：除了常規(guī)要求以外，我們還要十分注重特殊要求，并且一定要結(jié)合材料重點(diǎn)分析特殊要求，在最后的作答中也要將特殊要求體現(xiàn)在答案中。例如：假如你是某大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心的工作人員，受邀為即將畢業(yè)的大學(xué)生做一次關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專題報(bào)告，請(qǐng)你結(jié)合給定資料6，為其草擬一份講話稿。(20分)要求：觀點(diǎn)明確，建議可行，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，有邏輯性。不超過(guò)300字。特殊要求一：觀點(diǎn)明確，即作答時(shí)從內(nèi)容層面要鮮明地談出對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法，從形式層面來(lái)說(shuō)，作答時(shí)可以先寫(xiě)一個(gè)主旨句，突出鮮明的觀點(diǎn)，再具體解釋。如：創(chuàng)業(yè)并不簡(jiǎn)單。創(chuàng)業(yè)需要考慮資金、人脈、技術(shù)等各種要素，不能盲目創(chuàng)業(yè)，把創(chuàng)業(yè)當(dāng)做一種時(shí)尚。特殊要求二：建議可行，即作答此題時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)闹x謝對(duì)創(chuàng)業(yè)者的建立。特殊要求三：邏輯性，即作答時(shí)最好按照發(fā)文事由、正文、結(jié)語(yǔ)三個(gè)層次來(lái)作答。(計(jì)空格1890字)
2019新疆軍隊(duì)文職招考考試：讓軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作作答事半功倍的必要步驟：審題
我們往往喜歡將申論作答比作整理衣柜。母親大人下達(dá)指令要求你把衣服按照季節(jié)整理清楚，于是我們需要將衣柜里的衣服一件件取出來(lái)，按照季節(jié)歸納，進(jìn)而疊整齊規(guī)整到衣柜中。這與申論審題、找點(diǎn)、加工、書(shū)寫(xiě)的作答思路不謀而合。那么審題實(shí)質(zhì)上就是接受媽媽指令的過(guò)程，大家應(yīng)該清楚，聽(tīng)錯(cuò)了皇后娘娘的指令會(huì)是什么下場(chǎng)，而申論如果審題不清，結(jié)果自然也是不令人愉悅的。專家認(rèn)為，審題能夠讓我們的作答事半功倍，而審題往往涉及到的內(nèi)容，則包含著以下幾點(diǎn)：第一是題型判斷。只有正確判斷題型，才能按照不同題型的作答方法進(jìn)行要點(diǎn)尋找，進(jìn)而呈現(xiàn)答案。那么我們首先就必須熟練掌握各類(lèi)題型的題干標(biāo)志從而引導(dǎo)自己進(jìn)行判斷。例如歸納概括的關(guān)鍵詞是歸納、概括、簡(jiǎn)述、總結(jié);貫徹執(zhí)行的標(biāo)志是進(jìn)行應(yīng)用文寫(xiě)作等等。第二是作答對(duì)象。作答對(duì)象即是題干要求總結(jié)要素所屬的主體。例如題干要求概括眾籌的特點(diǎn)，那么正是因?yàn)樘攸c(diǎn)的主體是眾籌，便可以直接推出眾籌是作答對(duì)象。作答對(duì)象可以幫助我們?nèi)Χ▽ふ乙c(diǎn)的核心范圍，比如說(shuō)2016年國(guó)考副省中提到，要求概括全國(guó)兩會(huì)代表委員的意見(jiàn)及建議，那么我們就應(yīng)該明確判斷出材料中有關(guān)習(xí)總書(shū)記和李克強(qiáng)總理的建議都不屬于找點(diǎn)范圍。第三是作答范圍，即尋找要點(diǎn)應(yīng)關(guān)注的材料是哪一則?？v觀歷年各地區(qū)國(guó)軍隊(duì)文職招聘，作答范圍出現(xiàn)的形式往往有兩種。第一種是限定范圍，當(dāng)題干中出現(xiàn)緊扣、圍繞、根據(jù)等表意明確的關(guān)鍵詞時(shí)，我們通常只需要圍繞限定范圍進(jìn)行找點(diǎn)。第二種情況則是不限定范圍，例如題干中未出現(xiàn)明確的材料則數(shù)，那么此時(shí)則要求我們同學(xué)們圍繞全部給定資料進(jìn)行作答，或是依據(jù)作答對(duì)象來(lái)定位范圍。第四是字?jǐn)?shù)。需要同學(xué)們牢記于心的一點(diǎn)是，在申論作答過(guò)程中，所謂的字?jǐn)?shù)限定指的絕不是漢字?jǐn)?shù)，而是格子數(shù)，即在做大過(guò)程中出現(xiàn)的全部空格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都在所要求的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)。而2018陜西軍隊(duì)文職招聘中就出現(xiàn)題干要求200字，答題紙中給出250個(gè)格子的情況，這就需要同學(xué)們?cè)诳荚囍懈裢馓岣呔?，避免因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)問(wèn)題出現(xiàn)失分。第五是問(wèn)數(shù)。問(wèn)數(shù)決定著要點(diǎn)數(shù)量，一旦同學(xué)在做題過(guò)程中出現(xiàn)了缺少問(wèn)數(shù)的情況，那么出現(xiàn)要點(diǎn)遺漏就是最大的問(wèn)題了。在國(guó)軍隊(duì)文職招聘中，出現(xiàn)多問(wèn)數(shù)的情況一般有以下兩種。第一是以小序號(hào)標(biāo)注題干，例如(1)概括社會(huì)創(chuàng)業(yè)的主要內(nèi)涵;(2)概括社會(huì)創(chuàng)業(yè)家的主要特點(diǎn);第二則是采用表示并列的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或關(guān)聯(lián)詞，例如請(qǐng)概括全國(guó)兩會(huì)代表委員的意見(jiàn)及建議。第六是要求，而要求往往特指特殊要求。例如針對(duì)題型的特殊要求：我們都知道歸納概括的常規(guī)要求有全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理，那么一旦出現(xiàn)分類(lèi)合理，就是要求在加工過(guò)程中進(jìn)行分類(lèi);另外還有針對(duì)內(nèi)容的特殊要求，例如要求圍繞創(chuàng)作宗旨、作品材質(zhì)、藝術(shù)追求來(lái)為藝術(shù)家黎明作品展撰寫(xiě)導(dǎo)言，則是對(duì)于做大對(duì)內(nèi)容的指示和要求。審題是申論作答的核心前提，需要同學(xué)們高度重視，在審題過(guò)程中慎之又慎。中公教育專家建議再一次提醒考生，細(xì)心，一定是一切難題破解的最好手段。
2019遼寧軍隊(duì)文職招考考試軍隊(duì)文職人員招聘公共基礎(chǔ)寫(xiě)作歸納概括題如何找“關(guān)鍵點(diǎn)”
歸納概括題在近年公考中是必考題，也是入門(mén)題，要求考生能夠掌握分類(lèi)歸納和高度概括的能力。這類(lèi)題型較為容易的是答案全都在給定資料當(dāng)中，這就減輕了大部分考生的心理壓力，材料中沒(méi)有出現(xiàn)的答案大家就不需要去考慮是否該寫(xiě)。另外，歸納概括題還需注意的一點(diǎn)是問(wèn)什么答什么。專家認(rèn)為這類(lèi)題型問(wèn)法多樣，很容易混淆我們要找的關(guān)鍵點(diǎn)是什么，所以大家在審題時(shí)則需非常仔細(xì)。一、審題：在審題之前，我們要明確我們可以從題干中獲得哪些有效信息，基本上要審以下五部分內(nèi)容。(一)判斷題型：當(dāng)題干中出現(xiàn)歸納、概括、概述、簡(jiǎn)述、列出等信息時(shí)，一般都為歸納概括題。此外，當(dāng)題干中出現(xiàn)分析二字是通常來(lái)說(shuō)也是歸納概括題;例:2018年市地第二題。(二)作答范圍：在申論考試中中，歸納概括題都限定范圍，也就是從哪一則或哪幾則材料中去找要點(diǎn)。(三)作答對(duì)象：也就是概括什么，申論常考的歸納概括對(duì)象包括問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策，也可能包括成績(jī)、問(wèn)題、建議，流程要求，贊成或反對(duì)理由，考察形式多樣化。例：2018第一題，要求大家從成績(jī)、問(wèn)題、建議三方面進(jìn)行概述。答題時(shí)要明確成績(jī)就是已經(jīng)做完的事情，是好的結(jié)果。建議是還沒(méi)有做即將要根據(jù)提出的對(duì)策要做的事情，是對(duì)策。問(wèn)題是指在此過(guò)程中存在著哪些阻礙，找的是消極詞匯。只有明確了作答對(duì)象，才能知道我們到底要在材料中找哪些要點(diǎn)。(四)問(wèn)數(shù)：這個(gè)題有幾問(wèn)，公考中也曾有考察兩問(wèn)以上的情況，判斷題干量問(wèn)以上的方法是觀察有沒(méi)有并、及、和三個(gè)字，如果出現(xiàn)這三個(gè)字一般來(lái)書(shū)都是兩問(wèn)或者兩問(wèn)以上。(五)字?jǐn)?shù)：題干中的小字要求中要求大家寫(xiě)多少字，在規(guī)定字?jǐn)?shù)內(nèi)進(jìn)行答題。二、找點(diǎn)：我們要帶著作答對(duì)象到給定資料中去找尋要點(diǎn)的相關(guān)表述，有一個(gè)技巧是借助相應(yīng)的關(guān)鍵詞去找點(diǎn)，關(guān)鍵詞通常都是表示問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策的詞語(yǔ)，需要注意的是，影響分為積極影響和消極影響，積極影響也就是好的意義，例如：有利于、有助于、推進(jìn)、促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)。消極影響也就是壞的危害，例如：不利于、導(dǎo)致、阻礙、制約。除了找關(guān)鍵詞之外還需注意句與句、段與段之間的邏輯關(guān)系，這樣能夠更好的幫助考生去找要點(diǎn)。三、加工：在我們要點(diǎn)找全的基礎(chǔ)上打了加工這一步驟，由于字?jǐn)?shù)限制，答題時(shí)不得不選取關(guān)鍵詞來(lái)寫(xiě)，而這正是歸納概括題要考察我們的內(nèi)容，也就是對(duì)要點(diǎn)的提煉能力。無(wú)論我們?nèi)绾螌?duì)要點(diǎn)進(jìn)行壓縮，都一定要把關(guān)鍵詞留下來(lái)。這就要求先找準(zhǔn)關(guān)鍵詞是什么，其實(shí)說(shuō)簡(jiǎn)單些就是把一句話中的實(shí)詞留下來(lái)，將修飾實(shí)詞的詞語(yǔ)進(jìn)行刪減。再找準(zhǔn)關(guān)鍵詞后還要進(jìn)行一項(xiàng)工作就是分類(lèi)，將多個(gè)要點(diǎn)要進(jìn)行合并，換言之本質(zhì)就是合并同類(lèi)項(xiàng)。四、書(shū)寫(xiě)：在書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中要求字跡工整，讓閱卷人看起來(lái)清晰易懂，盡量別去勾劃答案可以采用總+分結(jié)構(gòu)去書(shū)寫(xiě)，總括句+分別闡述要點(diǎn)，與此同時(shí)在作答前使用序數(shù)詞，例如：1、2、3、這樣會(huì)使答案呈現(xiàn)的更為清晰。
