2020四川軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作思路梳理：對策的擴充思路展示
提出對策題是軍隊文職招聘的一個重要題型，能夠反映基層工作人員的基本素養(yǎng)。但是由于多數(shù)考生沒有相應工作經(jīng)驗，導致所提對策出現(xiàn)假大空的現(xiàn)象，讓這個題型在備考中成為一個難點。在此，對常用的對策進行補充，方便同學們的學習與積累。為了便于考生記憶，在此將對策按照人-財-物-政策-監(jiān)管進行分類梳理。一、人的問題常見對策表述1.教育引導教育是一種方式，可以將方式的主體進行擴充，按照家庭學校社會進行展開。常見表述有：家庭教育家風建設、家長發(fā)揮作用言傳身教;學校教育提高專業(yè)素質(zhì)、提升專業(yè)技能;社會教育營造良好社會環(huán)境、弘揚社會主義核心價值觀。2.以人為本以人為本就是要充分重視人的價值和作用，以人的生存當做根本。常見表述有：提升福利待遇，重視團隊協(xié)作，提供晉升空間，創(chuàng)建工作環(huán)境，加強政策傾斜等。3.隊伍建設人員短缺是在考試當中常見的要點。常見的對策可以按照外部招聘和內(nèi)部選拔兩部分展開，具體內(nèi)容包括：擴大編制，內(nèi)部遴選，內(nèi)部選調(diào)，社會招聘，現(xiàn)有人員挖掘和培養(yǎng)等。二、財?shù)膯栴}常見對策表述資金方面主要會出現(xiàn)資金不足以及透明度不夠等問題。常見對策表述：多渠道籌措資金政府加大專項資金投入;引入社會資本，獲得企業(yè)的資金融入;銀行進行政策幫扶等加強財政公開實現(xiàn)財務公開，聘請專業(yè)人才，建立專業(yè)隊伍，加強審計工作，加強監(jiān)督和問責。三、物的問題常見對策表述圍繞物的前中后進行考量，即物品的設置、安裝以及維護方面開展。常見表述有：1.科學規(guī)劃，進行專家論證和指導;民主決策，傾聽多方意見。2.做好管理和協(xié)調(diào)工作，確保基礎設施、硬件設施能夠如期建成。3.加強后期管理，設專人，專崗加強后期管理和維護。四、政策的問題常見對策表述圍繞從無到有，從有到優(yōu)，即所謂的建立健全。常見表述有：1.建立：制定立法2.健全：根據(jù)當?shù)貙嶋H情況，結(jié)合民意，完善立法，細化法律準則。同時建立健全反饋機制，保證法律的時效性。五、監(jiān)管的問題常見對策表述監(jiān)督即為監(jiān)督管理，兩者有所不同。監(jiān)督可以多主體進行監(jiān)督，而管理往往是政府進行管理。常見表述有：1.監(jiān)督：政府監(jiān)督規(guī)范行業(yè)運行，保證正常秩序。網(wǎng)絡媒體監(jiān)督對違法違規(guī)、社會不良現(xiàn)象予以曝光，實行跟蹤播報。群眾監(jiān)督群眾要發(fā)揮監(jiān)督作用，適時舉報。2.管理：部門單位加強執(zhí)行力度，強化執(zhí)法，對違規(guī)行為進行懲罰，給予罰款和其他手段，提高違法成本，杜絕違法行為的發(fā)生。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作范文：用敬畏之心 建法治政府
申論范文：用敬畏之心建法治政府法律的生命力在于實施，法律的權(quán)威也在于實施，樸實的語言告訴我們，只有依法辦事、依法行政，才能維護法律權(quán)威、延續(xù)法律的生命。然而，總是有極個別的公職人員將權(quán)力凌駕于法律之上，以權(quán)代法、以權(quán)管法，處理事務講人情、走后門，令群眾對政府工作怨聲載道，也讓群眾對法律缺乏信任，導致法治政府、法治社會的建設宛如無本之木、無源之水。法律，具有至高無上的地位，因此，只有對法律保持敬畏之心，才談得上建設法治政府、法治社會。敬畏人民，做到心中有法。勤政為民，是人民對新時期公職人員的希望，更是制度對軍隊文職招考的要求這是剛性的責任與義務。湖北黃岡市黃州區(qū)，食品藥品監(jiān)督執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中，以樣品調(diào)查為由，卻不按規(guī)定出示相應的執(zhí)法文件，直接拿走商家36瓶食用油。面對商家這是搶劫的質(zhì)疑，竟然脫口而出我就是搶劫，我是依法搶劫。可能，這位執(zhí)法人員確實在履行公務;也可能，商家所授商品也確實存在問題，但是，不能忽視的是，執(zhí)法人員為何不按規(guī)定出具文件?或許，在該名執(zhí)法人員心中：商家只是被管理對象，在執(zhí)法過程中不需要保障群眾知情權(quán)，所以，出示文件的規(guī)定是沒必要遵守的，這恰是與制度對軍隊文職招考的要求是相悖的。因此，只有真的敬畏人民，才會讓法存于心中，才會自覺遵照法律要求執(zhí)行公務。敬畏權(quán)力，做到手中有法。江西省撫州市資溪縣，僅憑副縣長指示，多個部門的公職人員，就敢闖入農(nóng)民徐曉洪家，就敢掄起鐵鍬推到人家剛建好的房子，讓宅基地上成為一片廢墟。原因何在?資溪縣國土局執(zhí)法大隊吳健回答：老板說拆就拆，法律法規(guī)都要靠邊站。根源何在?在于這些公職人員法律意識淡薄，在于這些公職人員對《軍隊文職招考法》確立的責任與義務缺乏了解，在于這些公職人員對權(quán)與法的關(guān)系缺乏正確認知。因此，要讓公職人員手中有法，還需正確理解權(quán)與法的關(guān)系，真正敬畏權(quán)力。敬畏，是尊敬和畏懼，是海納百川的胸懷，是謹慎篤行的情懷。公職人員對法律有敬畏之心，才會理解剛性的責任與義務，才會把人民放在心中;才會正確認知法大于權(quán)的關(guān)系，才會讓權(quán)力行使在制度的牢籠。這才是法治政府命題的應有之義。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作重點題型：綜合分析之解釋型
相信很多有過考試經(jīng)歷的同學都知道，在申論考試中，有一種題型讓許多考生頭疼不已，就是軍隊文職招考考試中必考題型----綜合分析，每年不僅是在筆試申論中會考，而且在面試中也是必考題型，所以學好綜合分析題，對于能否成為軍隊文職招考有著至關(guān)重要的作用。而在綜合分析當中，又有許多小的類別，其中最常考的有三種題型，一是解釋型綜合分析，二是評論型綜合分析，三是啟示型綜合分析，今天，中公教育專家就重點講解一下解釋型綜合分析如何答題。解釋型綜合分析通常的分析對象是材料中的一句話，如2017年國考副軍隊文職招聘過，談談對材料3中我們只有通過水的意向，才能體味儒之柔這句話的理解，還有2016年考試考過，指出材料中中國教育技術(shù)層面走的太快了，靈魂跟不上了這句話的含義，可見，當看見在題干中，讓你分析材料中的一句話時，我們可以把這類題歸類為解釋型綜合分析。當然，同學們也可以根據(jù)一些字眼進行區(qū)分，當你在題干中看見一些字眼，如：談談對一句話的理解，解釋一句話的意思，指出一句話的含義是，我們亦可將這類題目歸類為一道解釋綜合分析。那解釋型綜合分析如何答題呢?其實很簡單，一共分為三步走。第一步，既然是談對一句話的理解，通常我們先要解釋一下這句話，就是結(jié)合材料，將材料出題人隱含在材料中的意思挖掘出來，然后用自己的語言將這個意思進行概括，得出咱們的解釋這句話的意思，寫在答案的第一句;第二步，解釋完這句話的意思后，你需要進行分析論證，因為你的這句話其實就是你的觀點，而你的觀點是有待商榷的，因此，要在第二步中通過原因，影響等因素去論證你的觀點，同時注意邏輯要清晰;第三步，通常你在分析論證觀點后，往往會存在一些問題，而這些問題是材料中的，因此，作為一個即將成為政府工作人員的人，看到問題一定要去解決問題，因此，我們這最后一步就是根據(jù)材料中的問題提出有效對策。這也就是咱們常說的，是什么，為什么，怎么辦。
軍隊文職人員招聘公共基礎寫作素材積累：十九大關(guān)于社會主要矛盾的論述
緊跟政策潮流，才能很好地把握命題動向，縱觀近幾年軍隊文職招聘，命題出發(fā)點無一不是緊隨熱門政策，對于2018年軍隊文職招聘備考學生而言，十九大必須要了解，而矛盾的轉(zhuǎn)變更是十九大政策的重中之重。在此，中公教育專家就十九大矛盾轉(zhuǎn)變?yōu)閺V大考生做一政策補充。一、十九大矛盾表述。十九大之前的表述：社會主要矛盾是日益增長的物質(zhì)文化與落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾。十九大報告表述：我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需求，和不平衡、不充分的發(fā)展之間的矛盾。二、矛盾轉(zhuǎn)變的依據(jù)1、經(jīng)過改革開放近40年的發(fā)展，我國社會生產(chǎn)力水平明顯提高，社會生產(chǎn)能力在很多方面進入世界前列，落后的社會生產(chǎn)的提法已經(jīng)不能真實反映我國發(fā)展的現(xiàn)狀。2、人民生活顯著改善，對美好生活的向往更加強烈，不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的要求日益增長，再只講物質(zhì)文化需要已經(jīng)不能真實全面反映人民群眾的愿望和要求。3、七個更：隨著人民生活水平不斷提高，人民群眾的需要呈現(xiàn)多樣化、多層次，多方面的特點，期盼有更好的教育、更多穩(wěn)定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫(yī)療衛(wèi)生服務、更舒適的居住條件、更優(yōu)美的環(huán)境、更豐富的精神文化生活。同時，人民群眾的民主意識、公平意識、法治意識、參與意識、監(jiān)督意識、維權(quán)意識在不斷增強。4、影響滿足人民美好生活需要的因素有很多，但主要是發(fā)展不平衡不充分問題。三、發(fā)展不平衡不充分解讀發(fā)展不平衡，主要指各區(qū)域各領域各方面發(fā)展不夠平衡，包括經(jīng)濟社會發(fā)展各個領域各個方面不夠平衡，存在一條腿長、一條腿短的失衡現(xiàn)象，制約了全國發(fā)展水平提升。表現(xiàn)在很多方面，比如：從社會生產(chǎn)力看，我國仍有大量傳統(tǒng)的、相對落后甚至原始的生產(chǎn)力，而且生產(chǎn)力水平和布局很不均勻。從五位一體總體布局看，推動國家和方面發(fā)展，實現(xiàn)平衡發(fā)展充分發(fā)展還不夠。從城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展看發(fā)展水平差距仍然較大，特別是老少邊窮地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展還比較落后。從收入分配看，收入差距仍然較大，而且有3000萬人尚未脫貧，城市還有很多困難群眾，社會上還存在一些弱勢群體。發(fā)展不充分，主要指一些地區(qū)、一些領域、一些方面還存在發(fā)展不足的問題，發(fā)展的任務仍然很重要。以上就是關(guān)于十九大矛盾轉(zhuǎn)變的具體解讀，中公教育專家希望廣大考生能從政策變化當中敏銳的把握命題依據(jù)，進而提升自身在今年軍隊文職招聘的政策理解能力。
