2018甘肅軍隊文職招考考試軍隊文職人員招聘公共基礎寫作考場如何快速答題

申論科目是國考軍隊文職招考考試的重頭戲，被眾多考生稱為公考路上的攔路虎?？v觀軍隊文職招考考試發(fā)展歷程，申論始終不離不棄，見證了公考的發(fā)展變遷，足見其核心地位。申論的價值體現(xiàn)在通過對給定資料的閱讀理解，考查考生綜合分析能力、解決問題能力和文字表達能力，提醒廣大考生，基本的邏輯結(jié)構很容易掌握，但關鍵是需要2018年國家軍隊文職招考考試雖然還未開始，但考生的備考要持續(xù)進行。(一)火眼金睛-審題審清作答對象、要求、字數(shù)、答案所在材料范圍。根據(jù)題型劃分建議：歸納概括-對象提出對策-問題(解決，處理，組織)綜合分析-解釋，評價，啟示貫徹執(zhí)行-目標，身份，文種，特殊要求(二)浪里淘金-找點借助閱讀方法，勾畫材料中存在的背景性，政策性;現(xiàn)狀=成績+問題;原因;影響;對策;爭議-理由等要點。(三)千錘百煉-加工加工重點在內(nèi)容，邏輯，語言內(nèi)容-合并同類項(同義法，同范圍法，同主體)邏輯-并列(歸納概括，提出對策，啟示分析等)-轉(zhuǎn)折(概括爭議，影響，現(xiàn)狀;綜合分析-辯證分析;等)-遞進邏輯(綜合分析-貫徹執(zhí)行;等)(四)一擊即中-書寫咱們申論的考場思維是：得分!拒絕花架子，練就真把式!申論答案取重點。國考申論材料60008000字，必須知道什么最要緊，申論答案只有寫對關鍵詞才能得分!無關的東西要學會舍去!總有同學說格子不夠，字數(shù)太少!其根源在于沒用的寫的太多!有用還沒寫完，遺憾呀!切記三舍一得舍去過長題干概述語，舍去材料過多修飾詞，舍去過于復雜的分類，得全要點采分是關鍵。

甘肅軍隊文職招考無領導小組臨場技巧：從“實力派”到“演技派”

關注中公微信wwwoffcn，了解更多資訊！在軍隊文職招考考試中，考生想取勝，不僅要是一個實力派，更要是一個演技派，那么如何這二者兼得呢?下面中公教育專家就從8點為考生詳細講解。一、注重儀容儀表，彰顯尊重在軍隊文職招考面試過程中，考生要特別注重自己的儀表儀態(tài)和言行舉止。因為良好的外在形象往往會給考官留下良好的眼緣，并給其他考生留下首因效應和暈輪效應，會助你在討論過程中得到考官和考生的認同。男性著西服領帶深色衣服，彰顯沉穩(wěn)，女性著純色服裝彰顯大方。討論時目光應保持平視，眼神溫和，顯得溫文爾雅。另外，用適當?shù)闹w語言來加重談話語氣也是必要的，比如說請講時，同時伸出手掌并稍微向外;比如道謝感謝前幾位考生對我的啟發(fā)并向各位點頭致意。針對討論出現(xiàn)的一些非常固執(zhí)、難以說服的考生，也要學會壓制自己的情緒，絕對不能怒目瞪眼、出口傷人，不要做出失禮的行為。應以大局為重，團結(jié)起來，以解決分歧的心態(tài)去克服困難，以友好合作的心態(tài)去達成共識。二、主動破冰，敢吃螃蟹第一人軍隊文職招考面試時做一個勇敢的破冰者，打破鴉雀無聲的考場。首先開口說話引導討論或拋出自己的觀點，不僅可以給考官留下深刻的印象，而且還可能第一時間引導其他考生的思想和見解，甚至把自己的思想灌輸給他們，從而能為接下來的討論贏得鋪墊、積累觀點。中公教育專家提醒各位考生：在無領導小組討論中不一定要扮演領導者的角色，一個團隊不僅僅只有領導還有其他角色分工，要學會根據(jù)自己所處的位置和個性特征做好自己最適合的角色。一山不容二虎，所以，考生要根據(jù)自己以往的經(jīng)歷、眼前小組成員的實力來給自己的角色進行定位。三、有理不在聲高，注重發(fā)言的有效性無論何時發(fā)言，一要以事實為依據(jù)，二是要有針對性，和風細雨滋人心田，潛移默化影響他人，而不應用過高的聲調(diào)、攻擊性的語言去反駁其他考生的觀點。在無領導小組討論中，不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此一個人的語言能力、思維能力及業(yè)務能力進行考察，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己的不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點鮮明，論證嚴密，有的放矢，盡量能夠一下子說到點子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。說服對方時，最好不要在對方情緒激動的時候企圖去改變他。要找準時機，找到與對方言語里共同的觀點，引申出自己的觀點，讓對方在一定程度上能感覺他的觀點與你有相同之處，然后在對方對你稍稍放下敵對心理，對方情緒有所放松的時候，你提出自己合理的觀點，以及很充分的理由。這樣，才能在這場心理戰(zhàn)中取得勝利。四、學會換位思考，說話亦有技巧耐心傾聽前面考生的觀點，并設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點。在此基礎上，找出彼此的共同點和分歧點，引導對方接受自己的觀點。整個過程中態(tài)度要誠摯，以對問題更深入的分析，拿出更充分的證據(jù)來說服對方。中公教育專家認為既不可以一言堂滔滔不絕，引起大家反感，也不應該長時間沉默，學會用心說話，三思而后言。1