考試崗位能力可能性推理要點(diǎn)
邏輯判斷題型中的可能性推理部分一直是考試的重點(diǎn)，近幾年國家軍隊(duì)文職考試的題量都在7~8道之多。這樣的題目如何快速應(yīng)對？國家軍隊(duì)文職考試網(wǎng)（）認(rèn)為，考生需要把握以下三個要點(diǎn)：一、看提問方式做題先看提問方式，來辨析題型。可能性的題型有六種，但重點(diǎn)是在削弱型、加強(qiáng)型。削弱型題目的提問方式中會提到“削弱”“質(zhì)疑”“反駁”這樣的字眼。加強(qiáng)型題目的提問方式中會提到“加強(qiáng)”“支持”這樣的字眼。不過隨著考試難度的加大，提問方式也在變化，于是出現(xiàn)了一下這樣的問法：第一類：“哪項(xiàng)最能削弱？”“以下哪項(xiàng)最能支持？”此類問題，要求選一個削弱（或加強(qiáng)）力度最強(qiáng)的選項(xiàng)，要遵循“從強(qiáng)原則”，也就是說，當(dāng)選項(xiàng)中提到“一些”“有時”“部分”“可能”這樣字眼的時候，往往不是力度最強(qiáng)的選項(xiàng)，一般不選。第二類：“以下哪項(xiàng)最不能削弱”“以下除了哪項(xiàng)都能削弱？”此類問題，大家一定注意“能”“不能”“除了”這些關(guān)鍵字眼，另外注意，不能削弱的選項(xiàng)不等同于加強(qiáng)項(xiàng)，也可以是無關(guān)項(xiàng)。二、看題干可能性推理的題干往往比較長，也很難懂，其中涉及到一些領(lǐng)域的專業(yè)名詞。但這些都不是重點(diǎn)，可能性的題干其實(shí)是一個論證過程，只要找出其中的論點(diǎn)和論據(jù)，也就抓住了題目主要意思，這樣就不會被那些無關(guān)項(xiàng)所迷惑了。這些關(guān)鍵詞包括：1、提示因果聯(lián)系的關(guān)聯(lián)詞。原因部分肯定是論據(jù)，如“因?yàn)椤薄袄碛墒恰薄耙罁?jù)是”等，結(jié)果部分是論點(diǎn)，如“因此”“所以”“因而”“由此可知”“由此得出”。2、其他很明顯的特征詞。如“說明”“某人說”“推測”“預(yù)計(jì)”“預(yù)測”“解釋”“研究發(fā)現(xiàn)”等之后的內(nèi)容肯定是論點(diǎn)，而像“統(tǒng)計(jì)”“調(diào)查”“顯示”等詞語之后的一般為論據(jù)。北大西洋海域的鱈魚數(shù)量銳減，但幾乎同時海豹的數(shù)量卻明顯增加。有人說是海豹導(dǎo)致了鱈魚的減少。很明顯是，有人“說”，之后是觀點(diǎn)，之前是論據(jù)。鱈魚少了，海豹多了，所以他認(rèn)為是海豹導(dǎo)致了鱈魚的減少。關(guān)鍵的詞是“鱈魚”“海豹”“導(dǎo)致”，想一想，是不是“海豹導(dǎo)致了鱈魚減少呢？”如果題目要削弱，就說“不是”；如果要加強(qiáng)呢，只要證明“是”就可以了三、看選項(xiàng)排除錯誤項(xiàng)，能加快做題速度，提高正確率，所以，給大家總結(jié)下常見的錯誤項(xiàng)的種類。1、無關(guān)項(xiàng)。如，題目中說“酸奶”，選項(xiàng)中說“奶酪”；這屬于偷換概念。題目中說“人們”，選項(xiàng)中說“成年人”，這叫以偏概全。題目中說“體重超重者”，選項(xiàng)中說“人們”，這叫以全概偏。題目中說“川劇”，選項(xiàng)中說“京劇”，這叫類比不當(dāng)。（京劇和川劇都屬于戲劇，但二者明顯不同，各有特色）2、主觀項(xiàng)包括三類付諸大眾：人們都這么認(rèn)為、別人都這么說付諸權(quán)威：某專家、名人、機(jī)構(gòu)、學(xué)校、醫(yī)院等的觀點(diǎn)。付諸無知：尚不清楚、尚不明白、沒有證據(jù)顯示、沒有證據(jù)表明3、不確定項(xiàng)意思不確定的選項(xiàng)也不能選，如“這將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響”“人們對此十分關(guān)注”“科學(xué)家正在研究此事”4、提到錢的選項(xiàng)也統(tǒng)統(tǒng)不選類似的表述“金錢”“成本”“資金”“效益”“技術(shù)”等例：某市計(jì)劃修建地鐵，來解決日益嚴(yán)重的交通擁堵問題。要求質(zhì)疑這個計(jì)劃A修建地鐵需要投入大量資金，而某市的財(cái)政無力承擔(dān)。這樣的選項(xiàng)是肯定不能選的。因?yàn)轭}干在說建地鐵的好處，是建地鐵所產(chǎn)生的積極影響，而A項(xiàng)內(nèi)容說建地鐵的計(jì)劃根本不可行。這里涉及到必要性和可能性的區(qū)別，論題明顯不一。大家在考場上可以遵循這樣的做題步驟：第一步：看清楚題目在問什么，抓住“加強(qiáng)”“削弱”“能”“不能”這樣的關(guān)鍵字眼；第二步：分析題干，把題干用簡短的語言概括出來，一是找出論點(diǎn)和論據(jù)的位置，再就是發(fā)現(xiàn)其中漏洞所在；第三步：排除錯誤選項(xiàng)，記得之前列舉的選項(xiàng)都不能選。我們認(rèn)為，在掌握知識點(diǎn)和解題步驟的前提下，經(jīng)過大量的練習(xí)，相信大家一定可以快速準(zhǔn)確的找到可能性推理的答案。崗位能力更多解題思路和解題技巧，可參看。
可能性推理解題丨考試崗位能力答題技巧
掌握必要的2017年軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，對于提高軍隊(duì)文職考試做題速度和準(zhǔn)確率是有一定幫助的。下面針對判斷推理中的可能性推理題目，提供一些技巧指導(dǎo)，希望對考生們有所幫助。一、知識介紹1、問法形式要求選出與題干具有相似推理結(jié)構(gòu)的選項(xiàng)。2、解題方法分析題干論證結(jié)構(gòu)，明確題干推理形式，對照選項(xiàng)進(jìn)行選擇。二、例題剖析例1.所有狗是動物，所有豬是動物，因此所有狗是豬。以下與題干所犯的邏輯錯誤相同的是：A.所有豬都是象，有些貓是鳥，所以有些貓是象B.所有樹都是動物，所有熊都是動物，所以所有樹都是熊C.所有鯊魚都是鳥，所有鳥是政治家，所以所有鯊魚是政治家D.所有叔叔是男性，克里斯是叔叔，所以克里斯是男性A項(xiàng)論證方式為：所有A都是B,有些C是D,所以有些C是B.與題干不同。B項(xiàng)論證方式為：所有A都是B,所有C都是B,所以所有A都是C.與題干相同。C項(xiàng)論證方式為：所有A都是B,所有B都是C,所以所有A都是C.與題干不同。D項(xiàng)論證方式為：所有A都是B,C是A,所以C是B.與題干不同。故答案選B.例2.“沒有經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就不會有社會事業(yè)的進(jìn)步?，F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度很快，所以社會事業(yè)的建設(shè)也會取得顯著的成績?！迸c上述文字推理形式相同的是：A.社會主義民主和法制相輔相成，缺一不可，民主是法制的前提，法制是民主的體現(xiàn)?，F(xiàn)在法制體系不斷健全，因此民主得以保障B.效益與公平是矛盾統(tǒng)一體，沒有公平很難取得更大的效益。某企業(yè)的效益提高了，因此，該企業(yè)也實(shí)現(xiàn)了分配公平C.社會化程度越高，社會分工越細(xì)?，F(xiàn)在社會化程度提高了，因此現(xiàn)在的社會分工也更細(xì)了D.清正廉潔是對領(lǐng)導(dǎo)干部的基本要求。一名作風(fēng)正派、嚴(yán)于律己的領(lǐng)導(dǎo)干部就是合格的領(lǐng)導(dǎo)干部A項(xiàng)的推理形式為：P（民主）是Q（法制）的必要條件，Q,所以P,與題干不同；B項(xiàng)的推理形式為：P（公平）是Q（效益提高）的必要條件，Q,所以P,與題干不同；C項(xiàng)的推理形式為：P（社會化程度高）是Q（社會分工細(xì)）的充分條件，P,所以Q,與題干不同；D項(xiàng)的推理形式為：P（清正廉潔）是Q（合格的領(lǐng)導(dǎo)干部）的必要條件，P,所以Q,與題干相同。故答案選D.例3.我國的佛教寺廟分布于全國各地，普濟(jì)寺是我國的佛教寺廟，所以普濟(jì)寺分布于我國各地。下列選項(xiàng)中所犯邏輯錯誤與上述推理最為相似的是：A.父母酗酒的孩子愛冒險(xiǎn)，小華愛冒險(xiǎn)，所以小華的父母酗酒B.文明公民都是遵紀(jì)守法的，有些大學(xué)生遵紀(jì)守法，所以有些大學(xué)生是文明公民C.寒門學(xué)子上大學(xué)機(jī)會減少，大學(xué)生小飛不是寒門學(xué)子，所以小飛上大學(xué)的機(jī)會不會減少D.現(xiàn)在的獨(dú)生子女嬌生慣養(yǎng)，何況他還是三代單傳的獨(dú)苗呢相似推理在軍隊(duì)文職考試崗位能力中算是比較簡單的知識點(diǎn)，只要大家把這部分內(nèi)容好好學(xué)習(xí)，掌握上面給大家介紹的幾種題型，在考試中一定可以游刃有余地應(yīng)對。更多軍隊(duì)文職考試崗位能力答題技巧，可參考如果你認(rèn)為題目或解析有誤，。
