解放軍文職招聘考試《每周評論》-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-10 18:43:001918年12月22日創(chuàng)刊于北京，主編，周刊。自第26期起由接編。1919年8月31日被北洋政府查禁，共出版37期。該刊物前期為民主主義刊物，后轉(zhuǎn)變?yōu)楦牧伎?。其發(fā)展可以分為三個階段：第一階段（五四運動前）：政治態(tài)度不明顯，甚至自相矛盾；第二階段（五四運動至六三運動）：集中報道和宣傳五四運動，在全國形成廣泛影響；第三階段（六三以后）：蛻變?yōu)楦牧贾髁x刊物?！睹恐茉u論》早期曾積極配合《新青年》的文學(xué)革命宣傳；對五四運動的報道和宣傳在當(dāng)時影響非常大。胡適擔(dān)任主編后與《新青年》開展過 問題與主義之爭 。1、名詞解釋：《每周評論》（中國人民大學(xué)，2002）2、試述從戊戌變法到中華人民共和國成立初期我國報刊文體的演進(jìn)。（中國人民大學(xué)，2003）3、名詞解釋：《每周評論》（復(fù)旦大學(xué)，2004）4、名詞解釋：《每周評論》（武漢大學(xué)，2001）陳獨秀和《新青年》；《湘江評論》；五四時期報刊業(yè)務(wù)的改進(jìn)。
解放軍文職招聘考試新聞評論-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-07-10 18:50:37新聞評論主要有新聞性和政論性兩大特征。新聞性的具體含義包括：強(qiáng)烈的時效性、評論對象的特定性和直接的針對性。（1）強(qiáng)烈的時效性。新聞評論的時效性含有既有區(qū)別又有聯(lián)系的兩個側(cè)面：一是時間，講究盡可能以最快的速度反映客觀實際的發(fā)展變化；一是時機(jī)，就是強(qiáng)調(diào)因時應(yīng)勢，增強(qiáng)對客觀實際的影響，而不是單純爭一時的快慢。（2）評論對象的特定性。作為評論對象的事物，不論是新聞事件還是社會現(xiàn)象、社會問題，都是在現(xiàn)在這一時間、地點、條件下存在的 這一個 客觀事物，這就是所謂的評論對象的特定性。（3）直接的針對性。新聞評論的直接針對性主要強(qiáng)調(diào)的是 直接 ，直接針對客觀實際、針對社會關(guān)注的焦點、針對受眾的疑難，而不像一般的論說文、政論文的針對性那么寬泛。相對于一般的新聞報道，新聞評論主要有以下優(yōu)勢：（1）更為深刻。信息的層次深、說道理有智慧，反映的是隱藏在事實背后的規(guī)律、原則。（2）更為明確。評論的意見直接明了，直抒胸臆，態(tài)度明朗。（3）更為獨特。追求個性化，包含個人的感情、見解、看法，有個人特點，不求同，但求異，提供個人獨特的視角。（4）概括性強(qiáng)。作為一種意見信息，評論以講道理為主，觀點比較抽象，具有宏觀性。新聞評論的社會功能和作用主要包括：（1）引導(dǎo)作用。運用馬克思主義的立場、觀點、方法，對現(xiàn)實生活中的新聞事實和重要問題作出分析，幫助群眾明辨是非，區(qū)分先進(jìn)和落后、正確和錯誤。（2）監(jiān)督作用。新聞評論在弘揚先進(jìn)思想和精神的同時，還要不斷揭露和抨擊各種腐敗現(xiàn)象和不正之風(fēng)，對不良之風(fēng)和現(xiàn)象形成強(qiáng)大的輿論壓力。（3）表態(tài)作用。通過新聞評論的方式對新聞事件發(fā)表看法、表明態(tài)度、指出癥結(jié)、提出希望和看法；形成社會性的輿論壓力，發(fā)揮引導(dǎo)和監(jiān)督的作用。（4）深化的作用。通過對具體、零散、微觀的新聞事實進(jìn)行分析、綜合和提煉，作出判斷，形成認(rèn)知。1、就這些材料，寫一篇500字左右的新聞評論。（北京大學(xué)，2002）2、簡述報紙新聞評論的幾種基本體裁。（北京大學(xué)，2002）3、名詞解釋：評論立意（復(fù)旦大學(xué)，2003、2005）4、簡答題：評論的論證方法有哪幾種？請作簡要說明。（復(fù)旦大學(xué)，2003年）5、名詞解釋：立論（復(fù)旦大學(xué)，2005）6、新聞評論的文風(fēng)有哪些具體要求？（復(fù)旦大學(xué)，2006）7、名詞解釋：思想評論（復(fù)旦大學(xué)，2006）8、談?wù)剬V播評論如何做到 深入淺出 的理解？（中國傳媒大學(xué)，2001）9、名詞解釋：記者述評（中國傳媒大學(xué)，2002）10、名詞解釋：錄音評論（中國傳媒大學(xué)，2003）11、簡述新聞述評及其特點。（中國傳媒大學(xué)，2006）12、名詞解釋：述評性消息（中國社會科學(xué)院，2004）13、填空：新聞評論與新聞報道的主要區(qū)別有三點，一是（ ），二是（ ），三是（ ）。（中國社會科學(xué)院，2005）14、從專業(yè)新聞傳播角度評論華南虎事件，800字左右（南京大學(xué)，2008）新聞采訪與寫作；新聞體裁；報道形式；輿論引導(dǎo)、輿論監(jiān)督。
