2019解放軍文職招聘考試《教育理論綜合》試題33-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-12 11:46:0321. 因材施教 體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的( )。A.個(gè)別差異性B.不均衡性C.階段性D.順序性22.形成守恒概念、出現(xiàn)了零散的可逆運(yùn)算的認(rèn)知發(fā)展階段是( )。A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段23.附屬內(nèi)驅(qū)力是一種( )。A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.近景性動(dòng)機(jī)D.遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)24.一篇課文，如果記憶20次能夠背熟，那么要想達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)程度，應(yīng)該記憶多少次?( )A.20B.25C.30D.4025.學(xué)習(xí)是為了不做后進(jìn)生或留級(jí)生，免受教師批評(píng)指責(zé);或?yàn)榱巳〉煤迷u(píng)，給班級(jí)或團(tuán)組織爭(zhēng)榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)。這屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)類型中的( )。A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明確B.學(xué)習(xí)知識(shí)為了履行社會(huì)義務(wù)C.學(xué)習(xí)為了個(gè)人前途D.學(xué)習(xí)為了國(guó)家與集體的利益
2019解放軍文職招聘考試《教育理論綜合》試題44-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-12 12:01:1026.影響遷移的因素有相似性、原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)和( )。A.學(xué)習(xí)方法B.學(xué)習(xí)定勢(shì)C.學(xué)習(xí)時(shí)間D.學(xué)習(xí)內(nèi)容27.下列屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是( )。A.為了與外國(guó)人溝通學(xué)習(xí)英語(yǔ)B.喜歡聽(tīng)地道的英語(yǔ)C.為了通過(guò)考試學(xué)習(xí)英語(yǔ)D.為了將來(lái)有理想的工作學(xué)習(xí)英語(yǔ)28.新課程倡導(dǎo)的研究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、教學(xué)對(duì)話等教學(xué)方式，其主要理論依據(jù)是( )。A.建構(gòu)學(xué)習(xí)論B.結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C.認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)論D.聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)論29.按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類法，學(xué)習(xí)者使用符號(hào)與環(huán)境相互作用的能力稱為( )。A.智慧技能B.認(rèn)知策略C.言語(yǔ)信息D.動(dòng)作技能30.遵循形象化、組織化與聯(lián)想化三條原則的學(xué)習(xí)策略是一種( )。A.復(fù)習(xí)策略B.群體策略C.形象聯(lián)想策略D.元認(rèn)知策略
2019解放軍文職招聘考試《教育理論綜合》試題13-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-12 11:39:3821.提出解決問(wèn)題的 頓悟說(shuō) 的心理學(xué)家是( )。A.苛勒B.杜威C.西蒙D.桑代克22. 學(xué)生之所以學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中可以得到獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)和優(yōu)異的成績(jī)等報(bào)償 ，持這種觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論是( )。A.歸因理論B.麥克里蘭德的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論C.阿特金森的成就動(dòng)機(jī)理論D.強(qiáng)化理論23.人的氣質(zhì)類型在社會(huì)評(píng)價(jià)上( )。A.有好有壞B.無(wú)好壞之分C.都是好的D.都是壞的24.認(rèn)為遺忘不是保持的消失而是記憶被壓抑的結(jié)果的理論是( )。A.衰退說(shuō)B.干擾說(shuō)C.同化說(shuō)D.動(dòng)機(jī)說(shuō)25.對(duì)于復(fù)雜知識(shí)來(lái)說(shuō)，有效的精細(xì)加工策略是( )。A.記憶術(shù)B.做筆記C.復(fù)述D.編碼和組織
2019解放軍文職招聘考試《教育理論綜合》試題8-解放軍文職人員招聘-軍隊(duì)文職考試-紅師教育
發(fā)布時(shí)間：2019-05-11 14:16:00二、填空題41.廣義的教育制度是指國(guó)民制度，狹義的教育制度是指_________制度。42.備課應(yīng)做好的三方面工作是鉆研教材、_________和設(shè)計(jì)教法。43.課外校外教育具有_________、_________和實(shí)踐性等基本特點(diǎn)。44.班主任工作的總結(jié)一般分為_(kāi)________總結(jié)和_________總結(jié)。45.道德感是受_________制約的，在階級(jí)社會(huì)中具有鮮明的 特點(diǎn)。46.知覺(jué)的基本特性有選擇性_________、_________和恒常性。47.艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘的進(jìn)程有_________和_________的特點(diǎn)。48.美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特提出了智力的_________說(shuō)，認(rèn)為每一個(gè)智力因素都包括內(nèi)容、_________ 、產(chǎn)品三個(gè)維度的立方體。49.氣質(zhì)類型通常被分成多血質(zhì)、_________、_________和抑郁質(zhì)四種典型類型，但混合類型的人居多。50.青少年學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)發(fā)展的趨勢(shì)之一是從很不自覺(jué)和不穩(wěn)定的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),向_________的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化。51.智力活動(dòng)與操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)主要指構(gòu)成要素、_________和_________。52.當(dāng)事人中心療法的技術(shù)主要強(qiáng)調(diào)三條：即真誠(chéng)、_________和尊重。三、簡(jiǎn)答題53.操作技能形成分為幾個(gè)階段?54.簡(jiǎn)述基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢(shì)。55.簡(jiǎn)述課堂問(wèn)題行為的主要影響因素。四、論述題56.班主任應(yīng)怎樣組織和培養(yǎng)班集體?57.結(jié)合中學(xué)教學(xué)的實(shí)際，談?wù)勅绾斡行У剡M(jìn)行知識(shí)概括?
