解放軍文職招聘考試我國中學常用的教學方法-解放軍文職人員招聘-軍隊文職考試-紅師教育
發(fā)布時間：2017-08-29 20:08:02講授法的基本要求是什么？1、注意引導誘導。2、認真組織教學內(nèi)容。3、講究語言藝術(shù)。4、要組織學生聽講。22、談話法的基本要求：1、要做好提問準備。2、善于啟發(fā)誘導。3、做好歸納、小結(jié)。23、討論法的具體要求：1、討論前做好充分準備。2、討論中要對學生啟發(fā)誘導。3、在討論結(jié)束時要做好小結(jié)。24、讀書指導法的具體要求：1、提出明確的目的、要求和思考題。2、教給學生讀書的方法。3、加強評價和輔導。4、適當組織學生交流讀書心得。25、練習法的基本要求：1、精心設計學生的實踐活動。2、及時指導學生的練習。3、調(diào)動學生的積極性。4、循序漸進，逐步提高。26、教學的組織形式：是指為完成特定的教學任務，教師和學生按照一定的要求組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)。教學組織形式主要有個別教學制、班級授課制、分組教學制、道爾頓制和特朗普制。27、簡述班級授課制的特點？答：班級授課制是我國學校教學的基本組織形式，它具有其他教學組織形式無法取代的優(yōu)點，在提高教學質(zhì)量與效率方面發(fā)揮著重要作用。1、班級授課制的優(yōu)點與不足:(1)優(yōu)點：第一、有嚴格的制度保證教學的正常開展，達到一定質(zhì)量。第二、有利于大面積培養(yǎng)人才。第三、能夠充分發(fā)揮教師的主導作用。第四、有利于發(fā)揮集體教育的作用。（2）不足：第一、難以因材施教。第二、難以形成學生的探索精神、創(chuàng)造能力和實踐能力。第三、缺乏靈活性。2、班級授課制的類型和結(jié)構(gòu)（1）課的類型，課的類型是根據(jù)教學任務劃分的課的種類，是教學活動的基本單元。一般分為單一課和綜合課。（2）課的結(jié)構(gòu)，課的結(jié)構(gòu)是指課的組成形式及各部分進行的順序和時間分配。 3、班級授課制的特殊形式是復式教學4、班級授課制的輔助形式主要有現(xiàn)場教學和個別教學。
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發(fā)布時間：2017-09-15 16:00:42教學方法（一） 教學方法概念 教學方法是為完成教學任務而采用的辦法。它包括教師教的方法和學生學的方法，是教師引導學生掌握知識技能、獲得身心發(fā)展而共同活動的方法。（二） 中小學常用教學方法1.講授法講授法是教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法。講授法的基本要求是：①講授內(nèi)容要有科學性、系統(tǒng)性、思想性。②注意啟發(fā)。③講究語言藝術(shù)。2.談話法談話法也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。談話法的基本要求是：①要準備好問題和談話計劃。②提出的問題要明確，富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，問題的難易要因人而異。③要善于啟發(fā)誘導。④要做好歸納、小結(jié)。3.演示法教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法。演示法的基本要求是：①做好演示前的準備。②要使學生明確演示的目的、要求與過程，主動、積極、自覺地投入觀察與思考。③通過演示，使所有的學生都能清楚、準確地感知演示對象，并引導他們在感知過程中進行綜合分析。4.練習法學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。練習法的基本要求是：①要有明確的目的與具體的要求。②要有周到的計劃與適切的步驟。③要有恰當?shù)姆至颗c適當?shù)碾y度。④要有科學的時段與有效的方法。⑤要有正確的態(tài)度與良好的習慣。⑥要有及時的檢查與認真的總結(jié)。5.實驗法學生在教師的指導下，利用一定的儀器設備，通過條件控制引起實驗對象的某些變化，從觀察這些變化中獲得知識的方法。實驗法的基本要求是：①明確目的，精選內(nèi)容，制定詳細的實驗計劃，提出具體的操作步驟和實驗要求。②重視語言指導，重視教師示范的作用。③要求學生獨立操作，及時檢查結(jié)果。6.討論法討論法是學生在教師指導下為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)我垣@取知識的方法。討論法的基本要求是：①問題要有吸引力。②要善于在討論中對學生啟發(fā)引導。③做好討論小結(jié)。7.參觀法參觀法是教師緊密配合教學，組織學生到校外一定場所進行直接觀察、訪問而獲得知識或驗證知識的方法。參觀法的要求：①參觀前，教師根據(jù)教學要求和現(xiàn)實條件，確定參觀的目的、時間、對象、重點和地點，并在校內(nèi)外做好充分準備。②參觀時，教師要根據(jù)不同參觀類型提出不同的具體要求，組織學生全面看、細心聽、主動問、認真記。③參觀后，教師要根據(jù)教學要求和參觀計劃，指導學生座談收獲、整理材料、客觀評價、寫好報告。8.實習法實習法是教師指導學生根據(jù)教學要求，組織學生在校內(nèi)外一定場所從事一定的實習實踐工作，在具體操作過程中綜合運用理論掌握知識、形成技能技巧的方法，又稱實習作業(yè)法。 實習法的基本要求：①實習前，教師要向?qū)W生講清有關的理論知識、實習任務與操作規(guī)則，落實實習場所，備妥實習用具，分好實習小組。教學實習要搞好試講。②實習中，教師要加強具體指導，做好操作示范，把握實習進程，檢查實習效果，及時查漏補缺。③實習后，教師要指導學生寫出實習報告，評定實習成績，開好總結(jié)大會，并為每個學生寫出公正、客觀的評語。9.讀書指導法讀書指導法是教師指導學生通過閱讀教科書和課外讀物獲取知識、發(fā)展智力的方法。它既強調(diào)學生的 讀 ，又強調(diào)教師的 指導 ?；疽螅孩僦笇W生精心閱讀教科書。②指導學生善于閱讀參考書。③指導學生寫好各種形式的讀書筆記。課堂練習魯賓斯坦曾經(jīng)說過： 思維通?？偸情_始于疑問或者問題，開始于驚奇或者疑問，開始于矛盾。 基于這一觀點，教學應遵循（）A.啟發(fā)性原則 B.教育性原則C.目標性原則 D.直觀性原則教師按一定的教學要求向?qū)W生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（） A. 談話法 B. 討論法C. 講授法 D .練習法教師從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行差別教學，體現(xiàn)了教學的（ ）A.直觀性原則 B.啟發(fā)性原則C.循序漸進原則 D.因材施教原則教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行演示實驗，使學生獲得知識的方法稱之為（ ）A.實驗法 B.講解法C.討論法 D.演示法一位物理教師在課堂上問學生： 把一塊鐵塊和一塊木塊放在水里，會出現(xiàn)什么情況？ 學生回答： 鐵塊下去，木塊浮在水面上。 為什么呢？ 因為鐵重。 而鋼鐵制的巨輪也很重，為什么卻浮在水面上呢？ 這一問，學生的情緒一下子高漲起來，開始積極地思考，之后，教師再引出 阿基米德原理 ，這一教學實例體現(xiàn)了什么教學原則？你有什么感想？（1） 啟發(fā)性原則（2） 啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。（3） 貫徹啟發(fā)性原則的基本要求是：①調(diào)動學生學習的主動性。②啟發(fā)學生獨立思考，發(fā)展學生的邏輯思惟能力。③讓學生動手，培養(yǎng)獨立解決問題的能力。④發(fā)揚教學民主。
