2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試筆試每日一練（5月18日） - 行測(cè)天天練
2014年山東軍隊(duì)文職招聘考試筆試每日一練（5月18日）減小字體增大字體1.自從有了電視，情形有了難以料想的變化，明星的概念也大大泛化。一方面從明星生產(chǎn)的角度看，周期更短，速度更快。另一方面，即更關(guān)鍵之點(diǎn)是有了電視和網(wǎng)絡(luò)，明星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像電視主持人。由此，電視不僅生產(chǎn)了演藝明星，還生產(chǎn)體育明星、演講明星，還有大眾明星。到了大眾明星秀這一步，明星已經(jīng)不是遙不可及，他們?cè)缫衙撓律衩氐拿婕啠蔀猷徏夷泻⒑团?。?dāng)看電視成為日常生活的一個(gè)部分，明星就是日常生活的一個(gè)部分。
下列有關(guān)明星概念泛化的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是()。
A.有了電視，明星的生產(chǎn)，變得周期更短、速度更快
B.電視上的明星，只需扮演自身，不必借助于外在的角色
C.電視娛樂(lè)節(jié)目使明星大眾化，人人都可以成為明星
D.明星的神秘面紗已然褪去，成為明星的大門(mén)也洞然敞開(kāi)
2.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()。
A.7?23甬溫線重大鐵路交通事故調(diào)查，不僅要查清直接原因，還要追根溯源，查清設(shè)計(jì)、制造、管理等方面的源頭性問(wèn)題
B.隨著綜合國(guó)力的提高，特別是科學(xué)技術(shù)和造船工業(yè)能力的提高，才能夠使一個(gè)國(guó)家有能力建造航母。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，航空母艦是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)
C.日前教育部發(fā)出通知，要求各地高校要抓緊網(wǎng)絡(luò)招聘和現(xiàn)場(chǎng)招聘活動(dòng)，幫助畢業(yè)生盡快落實(shí)就業(yè)崗位;對(duì)未就業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行集中培訓(xùn)
D.穩(wěn)定物價(jià)是個(gè)系統(tǒng)工程，需要在保增長(zhǎng)、控通脹、穩(wěn)民生之間尋找一條平衡道路是必不可少的，這需要政府的智慧、耐心和持久的努力
3.在近代西學(xué)東漸的過(guò)程中，大量外來(lái)語(yǔ)甚至有外來(lái)居上之勢(shì)，蓋因西學(xué)較中學(xué)發(fā)達(dá)先進(jìn)也。無(wú)淪高興與否贊成與否，這種自然而然的過(guò)程就是如此，難以人為改變，大可不必因此而痛心疾首。若一定要查戶口講出身，非要正本清源查血統(tǒng)，非祖宗八代根正苗紅不可，一定要把這種帶有殖民色彩的外來(lái)語(yǔ)統(tǒng)統(tǒng)掃地出門(mén)，則我們現(xiàn)在幾乎無(wú)法開(kāi)口說(shuō)話。應(yīng)當(dāng)說(shuō)。從總體上來(lái)看，無(wú)論是方言還是外來(lái)語(yǔ)，都使我們的語(yǔ)言更加生動(dòng)、新鮮、豐富、精確。
根據(jù)這段文字，以下哪項(xiàng)與作者支持的觀點(diǎn)不一致?()
A.語(yǔ)言在交流、演變中的功利性是客觀規(guī)律，我們應(yīng)順其自然地接受它、利用它，而不要人為地去改變它
B.對(duì)語(yǔ)言的演變現(xiàn)象不妨持豁達(dá)的態(tài)度，不必動(dòng)輒大驚小怪、批評(píng)指責(zé)，過(guò)分地強(qiáng)調(diào)正統(tǒng)是有害且不識(shí)時(shí)務(wù)的
C.堅(jiān)守正統(tǒng)語(yǔ)言是不切實(shí)際的，只有積極吸收、利用外來(lái)語(yǔ)，我們的語(yǔ)言才會(huì)更加生動(dòng)、新鮮
D.方言和外來(lái)語(yǔ)不是洪水猛獸，它們能夠使我們的日常用語(yǔ)更生動(dòng)、新鮮、豐富、精確
4.管理，就要一管二理。管者，拘束之意也，具有剛性，是一種硬約束。理者，道理之謂也，具有柔性，是一種軟約束。管是硬約束，就要靠制度。沒(méi)有制度，就失去了成員需要共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則，從而導(dǎo)致各行其是，行為混亂，遠(yuǎn)離甚至背離預(yù)先設(shè)定的目標(biāo)。理是軟約束，就要靠感染。感染，就是通過(guò)語(yǔ)言文字或其他形式激起他人相同的思想感情。講理不是講力，我打你通是行不通的。講理也不是講利，并非用錢(qián)就能買(mǎi)來(lái)同心、同德、同志。講理就要講心、見(jiàn)心、誠(chéng)心。
本段文字的主旨是()。
A.管理是硬約束和軟約束的統(tǒng)一
B.管理者既要靠制度，又要靠感染
C.管與理必須達(dá)到平衡，不能顧此失彼
D.剛?cè)嵯酀?jì)的管理才能使人信服
5.如果說(shuō)，清末文人們的失落造成其倡導(dǎo)革新而追求現(xiàn)代的話，那么，中國(guó)文人傳統(tǒng)思想骨子里的抗?fàn)幍拇_在一直壓抑并釋放。顯然，無(wú)論繼承或變革中國(guó)音樂(lè)教育，都必須在傳統(tǒng)文化里尋找支持;他們也認(rèn)識(shí)到只有依賴于傳統(tǒng)，自身的現(xiàn)代才能夠正統(tǒng)，才能夠?yàn)橹袊?guó)固有的價(jià)值觀所肯定。他們對(duì)于從西方而來(lái)的現(xiàn)代的接受在心理上是矛盾的，當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)身份認(rèn)同危機(jī)時(shí)，標(biāo)榜自身的傳統(tǒng)質(zhì)地似乎是最直接而有效的手段。
這段文字意在說(shuō)明()。
A.傳統(tǒng)對(duì)現(xiàn)代的發(fā)展有正本清源之作用
B.中國(guó)文人對(duì)傳統(tǒng)的態(tài)度是矛盾的，既想抗?fàn)?，又不得不繼承
C.改革和發(fā)展都離不開(kāi)傳統(tǒng)
D.中國(guó)文人對(duì)西方文明的接受是矛盾的
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A.一切為了群眾
B.一切依靠群眾
C.從群眾中來(lái)
D.到群眾中去
