軍隊(duì)文職招聘《常識判斷》通關(guān)試題每日練(2020年01月02日-5755) - 常識判斷

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第2篇1:發(fā)揮宗教在促進(jìn)社會和諧方面的積極作用命題的提出,不是__________而是深思熟慮,不是一般口號而是__________命題,不是權(quán)宜之計(jì)而是基本政策。依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)脑~語是()。

單項(xiàng)選擇題

A、信手拈來科學(xué)

B、信口雌黃科學(xué)

C、信手拈來真實(shí)

D、信口雌黃真實(shí)

2:人類許多古老文化在與時間的拔河中沒能挺到最后。中國的文化資源在歷史長河中究竟____了多少,恐怕沒有人能估量得出。在被_____掃蕩過無數(shù)次的非洲大陸,人們只能在廢墟中憑吊和猜測輝煌的古代文明了。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A.流失饑餓B.流逝饑饉C.流逝饑餓D.流失饑饉

單項(xiàng)選擇題

A、請選擇

B、請選擇

C、請選擇

D、請選擇

3:五花八門:五行陣

單項(xiàng)選擇題

第3篇軍隊(duì)文職招聘《言語理解》通關(guān)試題每日練(2020年01月02日-7378)

軍隊(duì)文職招聘《言語理解》通關(guān)試題每日練(2020年01月02日-2652) - 言語理解

軍隊(duì)文職招聘《言語理解》通關(guān)試題每日練(2020年01月02日-2652)減小字體增大字體

1:近年來,民間文獻(xiàn)的大量發(fā)現(xiàn),為歷史地理的研究開啟了一扇新的窗口。以地名研究為例,地名出一種歷史記憶.它不僅具有地理方面的指標(biāo)意義.而且還著人群、商業(yè)、宗族社會、族性沖突、民間信仰以及國家政策等方面的諸多內(nèi)涵。透過對歷史地名軌跡的追溯.可以揭示各地社會地理的背景.從中看出各色人群對歷史記憶的創(chuàng)造和選擇。依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

單項(xiàng)選擇題

A、反映飽含變化

B、體現(xiàn)蘊(yùn)藏演變

C、解析體現(xiàn)改變

D、折射蘊(yùn)含變遷

2:城市競爭力的高低,從本質(zhì)上講,不僅僅取決于硬環(huán)境的好壞一一基礎(chǔ)設(shè)施水平的高低、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的強(qiáng)弱、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)劣、自然環(huán)境是否友好等,還取決于軟環(huán)境的優(yōu)劣.這個軟環(huán)境是由社會秩序、公共道德、文化氛圍、教育水準(zhǔn)、精神文明等諸多人文元素組成的.而這一切主要取決于市民的整體素質(zhì)。這段文字意在說明:()

單項(xiàng)選擇題

A、人文元素組成了城市竟?fàn)幜Φ能洯h(huán)境

B、軟環(huán)境取決于市民的整體素質(zhì)的高低

C、城市競爭力由硬環(huán)境和軟環(huán)境共同決定

D、提高市民整體素質(zhì)有助于提高城市竟?fàn)幜?/p>

3:根據(jù)我國軍隊(duì)文職招聘制度的相關(guān)規(guī)定。錄用擔(dān)任及其他相當(dāng)職務(wù)層次的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)軍隊(duì)文職招聘,采取公開考試、嚴(yán)格考察、平等競爭、擇優(yōu)錄取的辦法。

單項(xiàng)選擇題

A、科員以上

B、主任科員以上

C、科員以下

D、主任科員以下

4:領(lǐng)導(dǎo)干部讀書學(xué)習(xí)也應(yīng)該有這三種境界:首先,要有“望盡天涯路”那樣志存高遠(yuǎn)的追求,有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞,靜下心來通讀苦讀;其次,要勤奮努力,刻苦鉆研,舍得付出,百折不撓,下真功夫、苦功夫、細(xì)功夫,即使是“衣帶漸寬”也“終不悔”,“人憔悴”也心甘情愿;再次,要堅(jiān)持獨(dú)立思考,學(xué)用結(jié)合,學(xué)有所悟,用有所得,要在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中“眾里尋他千百度”,最終“驀然回首”,在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。下列表述最能概括上述文字內(nèi)容的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、讀書要有明確的目標(biāo)和堅(jiān)持的恒心

B、讀書要和實(shí)踐相結(jié)合

C、讀書要講究方法和技巧

D、要愛看書、勤讀書和善讀書

5:印記學(xué)習(xí)是指發(fā)生在動物生活的早期階段、由直接印象形成的學(xué)習(xí)行為,印記學(xué)習(xí)行為雖發(fā)生在早期,但對晚期行為也具有一定影響。根據(jù)上述定義,下列不屬于印記學(xué)習(xí)行為的是()。

單項(xiàng)選擇題

A、綿羊走近并試圖留在喂養(yǎng)過它的主人身邊

B、由人喂養(yǎng)大的斑馬雀會向主人的手指求偶

C、母羊用舌舐小羊的方式來標(biāo)記自己的后代

D、剛出生的綠頭鴨跟隨著一個移動的物體走