2019貴州軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力言語理解：抓行文脈絡解語句排序題
語句排序題目屬于言語理解語句表達的內(nèi)容，無論是在國考、軍隊文職招聘，還是在事業(yè)單位、中都可以看到這類題目的身影。這類題目往往是給出幾個散亂的句子，讓考生把正確順序排出來。因為軍隊文職招聘的題目都是選擇題，所以比起自己排序，選出來一個排序正確的選項還算是更容易一點，因為我們可以通過部分排序排除錯誤選項。在進行句子排序的時候大家通常會優(yōu)選排除法，通過抓首句、抓關鍵詞確實可以做出來一些題目。不過，有些題目可能增加了難度，沒有明顯的關鍵詞作為突破口，這時候，就需要我們通過抓行文脈絡確定正確的選項。今天，專家就通過題目帶領大家學習抓行文脈絡確定選項。例1：①聲波疊合積累產(chǎn)生的震波會對飛行器的加速產(chǎn)生障礙，形成音障②當飛機速度接近音速時，將會逐漸追上自己發(fā)出的聲波③而當飛機進一步加速突破音障進入超音速后，飛機最前端會產(chǎn)生一股圓錐形的音錐，聽起來如爆破一般，所以被稱為音爆④因此.美國聯(lián)邦航空局在美國境內(nèi)限制超音速飛行⑤噪音問題是超音速飛機的技術難題⑥音爆會對地面建筑產(chǎn)生損害將以上6個句子重新排列，語序正確的是()。A.⑤②①③⑥④B.⑤④①③②⑥C.⑥②①③⑤④D.⑥④⑤②①③紅師解析：此題答案為A。通過觀察題目我們會發(fā)現(xiàn)⑥句首的音爆與③句尾的音爆話題一致，并且⑥是對③的進一步解釋，所以⑥應緊跟③，同時，⑥是④的原因，故④應緊跟⑥，⑤引出了話題，③是②①遞進之后的，所以順序為⑤②①③⑥④，所以整篇文段的行文脈絡為分析-得出結論的分總結構。語句排序是語句表達類型里面的題目，其實和的知識點是相通的，所以，關于片段閱讀中行文脈絡的分析在語句排序的題目里面也是適用的，大家在做題當中還是要結合片段閱讀的知識點分析排序題目的行文脈絡。具體而言，常見的行文脈絡有以下幾種：總分結構中提出觀點-原因分析、提出觀點-具體闡述、提出觀點-舉例論證;總分結構中分析-得出結論、分析-得出對策、分析-得出評價;轉(zhuǎn)折結構中的內(nèi)容轉(zhuǎn)換、內(nèi)容對比等類型。中公教育專家希望大家勤加練習，在語句排序的題目中可以快速判斷出散亂句子的行文脈絡。
2020天津軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力言語理解之如何牽線搭橋解決排序題
在軍隊文職招聘言語理解中，對于語句表達題的考察逐漸增多。同學們總是會遇到一些容易讓人糾結的題目，這些題目總是會把若干句話打亂并且標上序號，讓同學們?nèi)ブ匦屡判?，導致同學們無法一眼勾選出較好的那個選項，在不斷的嘗試中，浪費了時間的同時，也無法保證做對。今天專家進行進一步分析。一、排序題的基本思路(一)抓好邏輯起點作者寫作是按照一定的行文脈絡，某種寫作邏輯來寫作的，所以說這幾句話之間一定有內(nèi)在的邏輯關系。那我們可以通過分析，可以排除掉一些不能作為文段邏輯起點的句子。我們通?？梢酝ㄟ^這幾種方式去排除，不能當邏輯起點的句子有：①含有指示代詞、人稱代詞且指代不明的句子。例如：這、那、他、她等。②成對出現(xiàn)的關聯(lián)詞，后者不能當邏輯起點。例如：雖然但是、不但而且等。③含有總結性的句子不能當邏輯起點。例如：總之、因此等。④具體分析、描述性的句子不能當邏輯起點。例如：多用于幾句內(nèi)容相關的句子進行比較，一般從某方面進行描述且較為具體的句子一般不當做邏輯起點?？梢援斶壿嬈瘘c的句子有：①段尾：總結句、結論句、對策句。②段首：總括句、觀點句、引出話題的句子。(二)抓標志詞語我們在做題的時候可以重點關注一些標志詞，可以幫我們找到語句之間的邏輯關系。例如：①利用某些成對出現(xiàn)的關聯(lián)詞去合并同類語句(不但而且、因為所以)②指代詞與其所指代的內(nèi)容可以進行合并。③重復詞(若干句話共同圍繞某個話題，可進行合并)④順序詞，按照時間的先后或者空間的變化而進行排列(以前現(xiàn)在、國外國內(nèi))⑤總結詞(總之、因此這類詞語多放句尾進行總結)(三)抓行文脈絡我們接下來可以通過理清思路，不同的文段類型按照相應的的寫作邏輯去通讀全文，進行排序。①議論文：提出問題--分析問題--解決問題、提出觀點--分析觀點--論證觀點。②說明文：做到從宏觀到客觀、從整體到部分。③記敘文：起因--經(jīng)過--結果。二、例題精講例題：①這其中一脈相承地貫穿了中國傳統(tǒng)山水文化的精神和理念，體現(xiàn)了天人合一的歷史文化的延續(xù)性。②主要原因在于歷史上的杭州人將傳統(tǒng)山水文化的理念和西湖的治理融合在一起，并將這種融合延續(xù)下來，兩者缺一不可。③中國擁有湖泊的城市很多，但為什么城市發(fā)展與景觀和諧并存的鮮而有之，而尤以杭州與西湖這一例凸顯了出來?④這種天人合一的延續(xù)性，是中國其他城市普遍缺失的。⑤我們翻閱西湖的歷史，那就是一部保護與治理的歷史，就是城市建設與景觀建設相輔相成的歷史。將以上5個句子重新排列，語序正確的是：A.①④③⑤②B.③⑤④①②C.⑤①④③②D.③②④①⑤答案：C紅師解析：看4個選項的邏輯起點，①③⑤，其中①句的開頭出現(xiàn)了這且指代的對象不明確，可以排除掉由①開頭的A選項。再觀察④句的開頭提到了天人合一的延續(xù)性，與①句的結尾有關聯(lián)，相互承接，故①④應相連，且順序為①④，③句提出疑問，②句解釋原因，故②③應相連，且順序為③②由此排除B、D。故答案選C。在做語句排序題的時候需要我們搞清楚寫作的基本邏輯，通過一些不能作為邏輯起點的句子和可以作為邏輯起點的句子可以排除掉一些選項;另外，再通過一些標志詞語去合并同類語句;最后搞清行文脈絡，去最終確定順序，選出正確答案。
2019天津軍隊文職招考考試軍隊文職崗位能力語句排序題如何“一眼看出答案”
語句排序題屬于軍隊文職招聘中的必考題型，其題型特征很明顯，會給出若干個標有序號的句子，然后問：將上述句子重新排序，語序正確的是。這種題型還是有一定的難度，但是只要掌握一定的方法和技巧，還是能夠快速鎖定正確選項，即節(jié)省時間，又能保證準確。下面專家就為各位考生提供快速解答語句排序題的方法和技巧。一、觀察選項，排除錯誤。在遇到語句排序題的時候一定不要一來就看題干，要先觀察選項，看看選項是把哪些句子當成了首句，然后再去題干中看看這個句子能否作為首句，如果可以就留下，不可以就排除該選項。有以下情形的句子不能作為首句：1.人稱代詞、指示代詞開頭引導的句子，比如：他(們)、它(們)、這種、那些等等。2.關聯(lián)詞語的后半部分引導的句子，比如：但是、所以等等。3.總結性詞語引導的句子，比如：綜上、總之等。下面我們來看一道例題。例：①心在丹麥，瑞典等北歐田家發(fā)現(xiàn)和出土的大量石斧、石制矛頭、箭頭和其他石制工具以及樹干造出的獨木舟便是遺證②陸地上的積冰觸化后，很快就出現(xiàn)了背峰，地衣和細草，這些凍土原始植物引來了馴鹿等動物③常年受從西面和西南面刮來的大西泮暖濕氣流的影響，很適合生物的生長④動物又吸引居住在中歐的獵人在夏天來到北歐狩獵⑤北歐雖說處于高緯度地區(qū)，但這一帶正是北大兩洋暖流流經(jīng)的地方⑥這大約發(fā)生在8000年到公元前6000年的中石器時代將以上6個句子重新排列，語序止確的是()A⑥⑤③④②①B⑥②④①⑤③C⑤③②④⑥①D⑥⑤②③④①我們可以發(fā)現(xiàn)6不適合做首句，所以直接選出正確答案C二、抓標志詞、合并同類項。通過第一中方法無法排除錯誤選項或排除后還剩下別的干擾選項的情況下，再快速閱讀題干，閱讀題干的同時一定要關注一些標志性詞語，并在題本上做相應的勾畫，這樣能夠快速鎖定一些句子的先后順序，進而排除錯誤選項。1.關聯(lián)詞語應成對出現(xiàn)：比如表示因果、轉(zhuǎn)折、遞進等的關聯(lián)詞，看到這些關聯(lián)詞后能夠快速鎖定帶有這些關聯(lián)詞語的句子的順序。2.指代詞前要有具體指稱對象，如果發(fā)現(xiàn)有指代詞，要快速找一下這個指代詞到底指代什么，進而鎖定順序。3.順序詞按時間發(fā)展順序羅列，比如：過去、現(xiàn)在、將來。①初始條件中一個微小的變化，都會對結果造成巨大影響②彈球初始位置細微的差別以及每次你在拉動彈簧時的力量差異③彈球游戲就是利用了混沌性④如果某個系統(tǒng)具有混沌性，那么該系統(tǒng)就該對初始條件具有敏感的依賴性⑤都會成為改變彈球在桌面彈跳方向的重要原因⑥你射出的每一個球都會沿著不同路徑前進將以上6個句子重新排列，語序正確的是：A.①③⑥②④⑤B.②⑥⑤④①③C.③⑤②④⑥①D.④①③⑥②⑤我們可以發(fā)現(xiàn)4提到了混沌性，3說就是這種混沌性，因此順序為4、3，而且4適合做首句，因此選D這就是中公教育專家介紹的做語句排序題時要掌握的技巧，一定要先把握好能做和不能做邏輯起點的句子，再抓關鍵詞，通過這兩個方法輕松解題。
