2016年軍隊(duì)文職人員招聘崗位能力沖刺備考：統(tǒng)籌問題匯總
在軍隊(duì)文職考試崗位能力考試中統(tǒng)籌問題是研究如何節(jié)省時(shí)間、提高效率的題型，不僅貼近生活簡單易懂且注重實(shí)際，出現(xiàn)幾率較大。那么如何在較短的時(shí)間內(nèi)易掌握這類題目的解題思路呢，下面紅師教育通過三個(gè)例題為考生進(jìn)行講解，希望能對(duì)參加2016年軍隊(duì)文職考試考試的考生有一定的幫助。 1、空瓶換水問題 解題方法：等式轉(zhuǎn)換，找到瓶子和水之間的兌換關(guān)系。
2018年2月第3周國際時(shí)政熱點(diǎn)匯總
1、據(jù)俄羅斯衛(wèi)星網(wǎng)報(bào)道，俄羅斯海軍總司令弗拉基米爾科羅廖夫稱，俄海軍在敘利亞行動(dòng)期間共向伊斯蘭國武裝分子發(fā)射100多枚巡航導(dǎo)彈，完成了400余次戰(zhàn)斗出動(dòng)，擊毀1250個(gè)目標(biāo)。2、由國際貨幣基金組織、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織、聯(lián)合國和世界銀行聯(lián)合舉辦的首屆稅收合作平臺(tái)全球會(huì)議2月14日至16日在紐約聯(lián)合國總部召開。400多名來自世界各國稅收政策與征管部門的高級(jí)官員及重要國際組織、學(xué)術(shù)界、經(jīng)濟(jì)界和民間組織代表，圍繞如何把稅收作為政策工具，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行深入探討。3、土耳其總理耶爾德勒姆2月18日說，土耳其和美國將建立一個(gè)由三個(gè)工作組組成的三軌新機(jī)制，以解決兩國間一系列爭議問題，推動(dòng)雙邊關(guān)系正?；?、聯(lián)合國安理會(huì)2月20日在紐約聯(lián)合國總部舉行會(huì)議審議巴勒斯坦問題。聯(lián)合國秘書長古特雷斯首先在會(huì)上發(fā)言。他重申聯(lián)合國通過兩國方案、在聯(lián)合國有關(guān)決議和國際法框架下解決巴以問題的決心。他指出，當(dāng)前巴以局勢(shì)面臨嚴(yán)峻考驗(yàn)，國際社會(huì)關(guān)于兩國方案的共識(shí)有削弱的危險(xiǎn)，加沙地帶局勢(shì)動(dòng)蕩不安，數(shù)百萬巴勒斯坦難民的生活受到威脅。他呼吁各方立即采取一致行動(dòng)，通過對(duì)話解決當(dāng)前問題。5、歐盟邊境與海岸警衛(wèi)局2月20日發(fā)布年度報(bào)告說，2017年共有近20.5萬難民進(jìn)入歐盟，數(shù)量降至4年來的最低。6、菲律賓國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展署總干事佩尼亞2月21日表示，近年來菲中貿(mào)易持續(xù)增長，中國目前穩(wěn)居菲最大貿(mào)易伙伴地位。7、韓國2月20日在世界貿(mào)易組織就美國針對(duì)韓國出口產(chǎn)品展開的多項(xiàng)反傾銷和反補(bǔ)貼(雙反)調(diào)查中的部分規(guī)則提起磋商請(qǐng)求。8、日前，美國國會(huì)參議院接連否決了4項(xiàng)移民改革議案，參議院移民改革的公開辯論再次無果而終。隨著完全實(shí)施童年抵美者暫緩遣返計(jì)劃的日期臨近，該項(xiàng)目下的年輕人(追夢(mèng)人)去留再次引發(fā)輿論關(guān)注。參議院在此問題上的爭斗表明，要順利完成移民改革并不容易。9、2月21日，法國內(nèi)政部長科隆向內(nèi)閣會(huì)議提交了新的移民法案草案，擬加大對(duì)非法移民打擊力度，提高移民政策效率。盡管部分措施被認(rèn)為有利于保護(hù)移民權(quán)益，該法案仍然引起法國社會(huì)及政界的廣泛質(zhì)疑。10、美國白宮2月21日向國會(huì)提交了特朗普政府第一份總統(tǒng)年度經(jīng)濟(jì)報(bào)告，報(bào)告預(yù)計(jì)今年美國經(jīng)濟(jì)增速將升至，這一數(shù)據(jù)顯著高于經(jīng)濟(jì)學(xué)家預(yù)期。11、美國國務(wù)院2月22日公布了美方版本的美俄進(jìn)攻性戰(zhàn)略武器數(shù)據(jù)清單。根據(jù)清單內(nèi)容，目前美國已部署的洲際彈道導(dǎo)彈、潛射彈道導(dǎo)彈和重型轟炸機(jī)總數(shù)為652件，上述武器攜帶的彈頭(包括核彈頭在內(nèi))為1350枚，已部署和未部署的上述武器發(fā)射器為800件，而俄羅斯的相關(guān)數(shù)據(jù)分別是527件、1444枚和779件。12、第三十屆聯(lián)合國糧農(nóng)組織非洲區(qū)域會(huì)議日前在蘇丹首都喀土穆召開，來自非洲38個(gè)國家的農(nóng)業(yè)部長和400余名農(nóng)業(yè)專家參會(huì)，會(huì)議主要聚焦近年來日益嚴(yán)峻的非洲糧食安全和人口營養(yǎng)不良問題?！贰贰丁丁贰贰丁丁贰贰丁丁贰犯嘞嚓P(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問
面試技巧：不知道說啥怎么辦?
各位考生在面試答題中經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)問題，就是不知道如何組織自己的答題內(nèi)容，很多同學(xué)在理論學(xué)習(xí)后已經(jīng)掌握了基本的解題思路和相應(yīng)的角度，但是卻不知道如何進(jìn)行組織或展開，甚至有些同學(xué)會(huì)出現(xiàn)單純的把幾個(gè)點(diǎn)進(jìn)行羅列就結(jié)束答題的狀況。所以如何進(jìn)行答題內(nèi)容的豐富，如何細(xì)化答題內(nèi)容，今天專家通過此文和大家進(jìn)行分享。想要解決問題，首先要明確自身問題產(chǎn)生的原因是什么，每位同學(xué)無法展開答題內(nèi)容的原因都不經(jīng)相同，但大部分同學(xué)產(chǎn)生此類問題的原因可能有以下幾方面。一、性格內(nèi)向，不敢展示自己。這類同學(xué)往往性格較為內(nèi)向，不敢展現(xiàn)自己，怕出錯(cuò)、怕別人否定、怕。總之，會(huì)有很多不必要的擔(dān)心和糾結(jié)，導(dǎo)致自己無法豐富答題內(nèi)容，所以這類同學(xué)最需要做的是突破自我。一方面要調(diào)整自己的心態(tài)，不要害怕出錯(cuò)，要敢于出錯(cuò)，敢于讓別人指出問題，直面問題才能解決問題，而一味的自我保護(hù)只會(huì)導(dǎo)致進(jìn)步緩慢，問題無法解決。另一方面進(jìn)行針對(duì)性脫敏訓(xùn)練，在人多的場(chǎng)合下如樓下的廣場(chǎng)、前臺(tái)、超市或者是其他班級(jí)進(jìn)行答題、個(gè)人經(jīng)歷分享、自我介紹等，習(xí)慣在眾人面前講話的感覺，突破自身心理障礙，答題時(shí)自然會(huì)有所好轉(zhuǎn)。二、過度糾結(jié)，追求完美。這類同學(xué)答題時(shí)往往會(huì)出現(xiàn)卡頓、反復(fù)修改用詞、口頭語較多等情況。而出現(xiàn)這類問題的核心原因就是在糾結(jié)表述的嚴(yán)謹(jǐn)性、用詞的準(zhǔn)確性等。這類同學(xué)最需要的是調(diào)整對(duì)的認(rèn)識(shí)。一方面要認(rèn)識(shí)到面試考生的表達(dá)準(zhǔn)確性固然重要，但辭藻的華麗程度對(duì)最終成績的影響不會(huì)很大，若因過度追求詞語的修飾而導(dǎo)致答題流暢度的下降以及表述的不清晰則是本末倒置的行為。另一方面多閱讀答案、多寫解析，通過答案的閱讀去積累較好的詞匯，以及通過解析題目時(shí)對(duì)常用的詞語進(jìn)行匯總，來充實(shí)自己的詞匯庫，讓自己常用的詞匯說的更順口，甚至達(dá)到脫口而出的地步，避免過多的糾結(jié)和考慮。三、邏輯混亂，不清楚要說什么。這類同學(xué)答題時(shí)目的性不強(qiáng)，不清楚答題進(jìn)展至此環(huán)節(jié)時(shí)到底為什么這么說、說了之后要達(dá)到什么效果，而且也不知道應(yīng)如何進(jìn)行表述更為合適。因此，這類同學(xué)首先要做的是梳理答題思路，要去理解每類題型的整體解題結(jié)構(gòu)，每個(gè)環(huán)節(jié)表述的目的和意義是什么，做到先理解，再答題。其次，形成邏輯詞+主旨句+具體表述的答題結(jié)構(gòu)，如第一影響政府形象。邏輯詞可以提高整體答題的層次性，也能夠在表達(dá)的過程中讓學(xué)生自己的邏輯思路更加清晰。主旨句則能夠讓學(xué)生在答題的過程中了解自己此處表達(dá)的重點(diǎn)是什么，該圍繞那個(gè)角度進(jìn)行展開，明確此處作答的方向。具體表述則為核心句的解釋，此處無需過多的糾結(jié)和考慮，運(yùn)用自身對(duì)于核心句的理解是什么的思維進(jìn)行表述即可。最后，提高訓(xùn)練量，各類題目找到典型的題目進(jìn)行大量的針對(duì)性訓(xùn)練，無需在意題目數(shù)量的多少，以一道題目答精為主，反復(fù)、大量的對(duì)同一道題目進(jìn)行作答練習(xí)，找到答題的感覺，從而提高其他題目作答時(shí)的作答狀態(tài)。中公教育專家提醒大家，每位同學(xué)的問題成因都是多樣的、復(fù)雜的、個(gè)性的，但每個(gè)問題都是可以解決的，所以在學(xué)習(xí)過程中一定要明確自身問題、找到問題成因、制定解決方案，有規(guī)劃的解決自身問題，才能解決好自身問題，收獲更多。
