2014軍隊(duì)文職人員招聘：定義判斷中專業(yè)術(shù)語的注意事項(xiàng)
對于定義判斷題時，我們往往強(qiáng)調(diào)找關(guān)鍵詞，即尋找概念的主體、客體、方式、原因、目的、條件等，然后，對比選項(xiàng)和關(guān)鍵信息，通過排除的方法，最后選定一個答案。然而，觀察近幾年的軍隊(duì)文職人員招聘真題，出現(xiàn)了很多專業(yè)術(shù)語，這類題往往信息量大，比較抽象，選項(xiàng)的迷惑性比較強(qiáng)，很難通過關(guān)鍵信息去硬套。這類題需要我們跳出過去的慣性思維，注重對概念的理解。 對這類題應(yīng)注意以下幾方面： 1、首先要理解概念，即理解概念的內(nèi)涵，著重于概念的實(shí)質(zhì)； 2、不要過度關(guān)注細(xì)節(jié)，要注重跳讀； 3、不要過分糾結(jié)于答案，因?yàn)榇鸢傅拿曰笮院艽?，概念跟答案的匹配性不是很?qiáng)。 接下來，我通過2012年的幾道真題來強(qiáng)化下大家的解題思路。
群體極化通常存在兩種情形，一種是使結(jié)果變得更為冒險(xiǎn)甚至激進(jìn)，稱為冒險(xiǎn)偏移;一種是使結(jié)果變得更加保守，稱為謹(jǐn)慎偏移。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中的現(xiàn)象不涉及群體極化?（） A.一部略帶瑕疵的電影在某網(wǎng)絡(luò)論壇被批駁得一無是處 B.經(jīng)過表決，答辯委員會一致否決了某同學(xué)的博士論文答辯 C.對某人的不良行為，大家均保持沉默，這使得他氣焰更加囂張 D.足球比賽中甲隊(duì)因犯規(guī)被判點(diǎn)球，甲隊(duì)球迷表示極大不滿，并紛紛向場內(nèi)投擲雜物 解析：群體極化是一個社會學(xué)的專業(yè)術(shù)語，給出了一個抽象的定義，選項(xiàng)則給出了幾個事例。對于這類題，若還是一門心思找主客體、限定詞，你會發(fā)現(xiàn)根本找不到答案。但你若是選擇快速跳讀，理解群體極化的內(nèi)涵，那就比較好做了。
明白了概念的實(shí)質(zhì)，選項(xiàng)就很好解決了，A、C、D三項(xiàng)都是極端化表現(xiàn)，A、D屬于激進(jìn)，C項(xiàng)屬于保守，B項(xiàng)則是一種正常的行為。答案自然是B項(xiàng)。 （2012-97）相對剝奪感是指人們在與那些既和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群體做比較時，由價(jià)值期待和價(jià)值能力不一致的認(rèn)知所產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。 根據(jù)上述定義，下列屬于相對剝奪感的是（）。 A.參加學(xué)生會競選的人數(shù)比往年多了一倍，小燕感到競選的壓力更大了 B.王某從海外名校學(xué)成歸來，總覺得在單位里無法施展自己的才華和能力 C.小張經(jīng)常出色地完成各項(xiàng)工作，項(xiàng)目組其他人認(rèn)為小張就是喜歡表現(xiàn)自己 D.小楊原本認(rèn)為自己的工作還不錯，但是參加同學(xué)聚會后，他覺得跟同學(xué)相比顯得沒有前途 解析：這也是個社會學(xué)的專業(yè)術(shù)語，概念非常抽象，從主客體和限定詞來判斷，A、B、C、D四個選項(xiàng)都符合。
那你再看看四個選項(xiàng)，你會發(fā)現(xiàn)，A、B、C項(xiàng)都沒有比較，只有D項(xiàng)有比較，那自然就選擇了D項(xiàng)。同時對細(xì)節(jié)不要過度關(guān)注，比如價(jià)值期待和價(jià)值能力，這類詞，一般人弄不明白。 （2012-92）包容性增長即為倡導(dǎo)機(jī)會平等的增長，最基本的含義是公平合理地分享經(jīng)濟(jì)增長。它涉及平等與公平的問題，尋求的是社會和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展，與單純追求經(jīng)濟(jì)增長相對立。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)不涉及包容性增長?（） A.增進(jìn)社會不同階層的相互理解，對各種社會矛盾增加容忍度 B.還田于海，退耕于林，延長禁捕期，對山林進(jìn)行保護(hù)性封育 C.反對投資和貿(mào)易的地萬保護(hù)主義，提倡投資和貿(mào)易自由化 D.在發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時充分重視社會保障體系的建立 解析：這是個經(jīng)濟(jì)學(xué)的專業(yè)術(shù)語，主客體和限定詞在這里不起什么作用。
它涉及平等與公平的問題，尋求的是社會和經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展。該概念的實(shí)質(zhì)是理解公平、平等、協(xié)調(diào)和可持續(xù)。C項(xiàng)屬于平等競爭；D項(xiàng)屬于經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)；A項(xiàng)屬于公平的范疇；B項(xiàng)屬于生態(tài)保護(hù)，不屬于包容性增長，自然，答案就是B項(xiàng)。 通過上述題型的解析，我們明白：專業(yè)術(shù)語題的重點(diǎn)在于理解其內(nèi)涵和實(shí)質(zhì)，而對于題中的細(xì)節(jié)可以選擇跳讀，同時，對于選項(xiàng)不要過分糾結(jié)，畢竟概念跟選項(xiàng)很難完全匹配。
2017黑龍江《軍隊(duì)文職招聘考試專業(yè)基礎(chǔ)知識》之考點(diǎn)解讀
一、法律基礎(chǔ)知識 軍隊(duì)文職招聘考試相關(guān)的法律基礎(chǔ)知識重在考察軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)工作的能力，出題相對簡單。在本模塊的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)加大對重點(diǎn)法律的學(xué)習(xí)，比如：憲法、刑法、治安管理處罰法、刑訴法、軍隊(duì)文職招考法等。 通過對這道真題的閱讀，同學(xué)們可以發(fā)現(xiàn)，本題考察內(nèi)容是憲法法條，題目較簡單，根據(jù)《憲法》第135條規(guī)定：人民法院、人民檢察院、人民法院辦理刑事案件，應(yīng)當(dāng)分工負(fù)責(zé)，互相配合，互相制約，以保證準(zhǔn)確有效的執(zhí)行法律。所以本題表述錯誤的是A選項(xiàng)，本題還可以以多項(xiàng)選擇題的方式出現(xiàn)，問公檢法三者之間的關(guān)系，那么答案就是BCD了。 本道真題主要考察的是《軍隊(duì)文職招考法》的法條，但和以往的軍隊(duì)文職招聘考試基礎(chǔ)知識真題考察形式不一樣，但如果把軍隊(duì)文職招聘考試行政處分的種類記下來，也就不難了。
本道真題考察對軍隊(duì)文職招聘考試工作的理解，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)軍隊(duì)文職招聘考試基礎(chǔ)知識的過程中，常常只停留在文字的表明，沒有深刻領(lǐng)悟到其軍隊(duì)文職招聘考試的具體工作職責(zé)，就本題來說，軍隊(duì)文職招聘考試的工作主要包括兩方面，一是治安管理工作，比如管理擾亂公共秩序行為、妨害公共安全的行為、侵犯人身權(quán)利的行為、侵犯財(cái)產(chǎn)權(quán)利的行為、妨害社會管理的行為。二是刑事執(zhí)法行為，比如訊問犯罪嫌疑人、詢問證人被害人、勘驗(yàn)、檢查、偵查實(shí)驗(yàn)、搜查、鑒定等;采取刑事強(qiáng)制措施，比如拘傳、取保候?qū)?、監(jiān)視居住、拘留和逮捕。本題中，A項(xiàng)偵查間諜案件是安全部門的工作，因?yàn)樯婕皺C(jī)密;B項(xiàng)執(zhí)行司法拘留是法院中法警的工作職責(zé);C項(xiàng)執(zhí)行無期徒刑是法院的工作職責(zé);
所以本題答案是D。 二、軍隊(duì)文職招聘考試的基本能力 主要考察軍隊(duì)文職招考在軍隊(duì)文職招聘考試機(jī)關(guān)執(zhí)法勤務(wù)活動中，把握情況，正確觀察、判斷、分析案(事)件，妥善協(xié)調(diào)或處理問題的能力。本模塊的知識點(diǎn)考察形式較為靈活，在復(fù)習(xí)這個部分的知識中，要學(xué)會貼近生活，可以多涉獵一些軍隊(duì)文職招聘考試在處理復(fù)雜案件時的一些新聞播報(bào)。 本道題目中說通過運(yùn)用治安簡報(bào)的方式向社區(qū)群眾發(fā)布了社區(qū)治安的新情況、新問題、新特點(diǎn)以及最近發(fā)生的治安案件和刑事案件情況，相應(yīng)的防范措施，通過對題干的閱讀，可以發(fā)現(xiàn)小李的做法是為了讓群眾了解到目前的治安案件的基本情況，而沒有列舉具體的案例、沒有通報(bào)已經(jīng)發(fā)生的治安案件、也沒有對治安案件發(fā)出警惕告知，可見小李的做法只是在分析目前的治安情形，故正確答案是C。
所以本題答案是D。軍隊(duì)文職招考甘于奉獻(xiàn)包括任勞任怨、顧全大局、獻(xiàn)身使命，故顧全大局是屬于甘于奉獻(xiàn)的這項(xiàng)要求的。
