2014軍隊文職考試考試崗位能力數(shù)量關(guān)系：數(shù)列型極值問題
崗位能力數(shù)量關(guān)系部分中，我們經(jīng)常會遇到題目中求某個變量最大或者最小的問題，這類問題我們統(tǒng)稱為極值問題，這類題目很多考生無法判斷什么時候是最大或者最小，覺得很難，無從入手。下面就跟大家討論一下其中?？键c數(shù)列型。 數(shù)列型構(gòu)造法的特點為：題目中有N個事物能構(gòu)成一個數(shù)列，且問題要求數(shù)列中某個元素最大或者最小。 解題方法為：為了讓某個元素盡可能大，則其他元素盡可能?。蛔屇硞€元素盡可能小，其他元素盡可能大。讓我們來看一個天津軍隊文職考試崗位能力數(shù)量例題：
軍隊文職招聘申論熱點-節(jié)約型社會原因 - 行測成功經(jīng)驗
軍隊文職招聘申論熱點-節(jié)約型社會原因減小字體增大字體軍隊文職招聘申論熱點-節(jié)約型社會原因：
1）從我國國情來看，我國是一個人口眾多、人均資源相對貧乏的國家。雖然我國資源總量不少，但人均資源相對貧乏，資源緊缺狀況將長期存在。
2）我國的生產(chǎn)經(jīng)營方式不合理。從新中國成立以來資源的勘探、開發(fā)和利用來看，我們走的是依靠高消耗資源、粗放式經(jīng)營的經(jīng)濟發(fā)展之路，存在著高投入、低產(chǎn)出和浪費嚴重的現(xiàn)象。而隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，資源對經(jīng)濟發(fā)展的制約作用日益突出。
3）我國在對能源的社會管理制度上不夠完善。目前我國在能源、資源、環(huán)保這些方面沒有提出更為嚴格的產(chǎn)業(yè)準入的標準和制度，對高耗能的落后工藝、落后技術(shù)和落后的社會沒有實行強制淘汰。
因此，要緩解我國資源約束的矛盾，就必須樹立和落實科學(xué)的發(fā)展觀，充分考慮資源承載能力，建設(shè)資源節(jié)約型社會。
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