2020軍隊文職面試模擬題:你們再看看書我再看看你們

紅師教育發(fā)布2020軍隊文職面試模擬題:你們再看看書我再看看你們你們再看看書我再看看你們2019年6月7日是高考第一天,上午1130,語文學科考試結束后,四川宜賓興文二中某班學生走出考場,就熱議起了學校的地理老師柳世清。一張柳世清的授課照片就在學生朋友圈傳開了。照片中柳世清站在講臺上,身后的黑板上寫著 你們再看看書,我再看看你們 一句話。而今年高考四川所使用的全國(III)卷高考作文題目,漫畫正是配上了這句話。經(jīng)了解,6月5日是高三學生在校上課的最后一天,柳老師當天在處理完課堂學習內(nèi)容后,還剩下幾分鐘時間,他就安排學生自主復習,自己則在黑板上隨手寫下 你們再看看書,我再看看你們。 這一幕正好被學生悄悄地拍了下來。柳老師并不贊成, 這純粹是個巧合,學習沒有捷徑,只有踏踏實實,才能學牢學好。如何看待柳老師的 你們再看看書,我再看看你們 ?1.描述照片。照片中描述的是一位充滿溫情的中學教師,在學生臨近畢業(yè)最后一堂課時,老師在黑板上書寫下 你們再看看書,我再看看你們 的句子。2.表明觀點。 你們再看看書 看似是叮囑,是囑咐,實際代表了老師的愿望,祝學子學業(yè)有成,前程似錦。有朝一日,能成為國家需要的棟梁,成為未來有用的人才。 我再看看你 ,看似質(zhì)樸,背后卻流露出老師對畢業(yè)學子的不舍,這份溫情,充滿了濃濃的愛意。這幅漫畫令人感動于這位老師的這份 情懷 。3.分析影響。(1)教師恪盡職守,對學子嚴格要求,有利于學子成才;(2)教師充滿溫情,能環(huán)節(jié)學子高考前的壓力,使學子學習更有動力;(3)寬嚴相濟,既能保證教學質(zhì)量,又營造了師生相處融洽的氛圍;(4)他日學生成才后,我會潛移默化將這份溫情,這份情懷不斷傳遞;4.推廣踐行。(1)大力宣傳,在社會當中營造良好的教學氛圍,傳遞溫情;(2)教育工作者,通過學習、研討優(yōu)化教學方法,提升教育理念;(3)家長與學校增強互動,持續(xù)關注孩子的學習、成長情況,加強家?;?(4)自身也會像這位老師學習,無論何種崗位,無論何種工作性質(zhì),無論受眾是誰,努力培養(yǎng)這種對事嚴謹?shù)膽B(tài)度,對人擁有情懷的寬廣心境。

2012年國家軍隊文職招聘言語理解備考技巧-快速閱讀要默讀,不要朗讀 - 言語理解

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